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从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名学生们喜爱的班主任。每一届新生入校,俞老师总是从学生们的“读”“写”等细节入手,想方设法创设情境,学生们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。 他还带学生们到超市体验购物,让他们学会选择物品、自觉排队;带学生们
从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名学生们喜爱的班主任。每一届新生入校,俞老师总是从学生们的“读”“写”等细节入手,想方设法创设情境,学生们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。 他还带学生们到超市体验购物,让他们学会选择物品、自觉排队;带学生们
admin
2023-02-06
43
问题
从当班主任的第一天起,俞老师就要求自己做一名学生们喜爱的班主任。每一届新生入校,俞老师总是从学生们的“读”“写”等细节入手,想方设法创设情境,学生们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。
他还带学生们到超市体验购物,让他们学会选择物品、自觉排队;带学生们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带学生们到养老院打扫卫生,做小小志愿者。平时,学生们无论遇到什么事,总是愿意告诉俞老师。一次外出游学,小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床,俞老师便将小涛安排和自己住一个房间,每到半夜尽早提醒小涛上厕所,这成了他俩的秘密。
俞老师还在班上成立了“少年科学院”,尝试以各种实验激发学生们的兴趣。有时候为准备一个实验,俞老师要查阅许多资料,充分准备,让学生们在每一次实验中都有收获。
请从教师职业道德的角度,评析案例中俞老师的教育行为。
选项
答案
案例中俞老师的做法符合教师职业道德规范的相关要求,值得提倡与学习。 (1)俞老师的行为符合爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师:①忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。②对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。③不得敷衍塞责。案例中,俞老师在做实验前,都会查阅许多资料,做好备课准备,力求孩子们在每一次实验中都有收获,对工作尽职尽责,体现了爱岗敬业的职业道德规范。 (2)俞老师的行为符合关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师:①关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。②对学生严慈相济。做学生良师益友。③保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。④不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。案例中,俞老师得知小涛尿床的秘密后,没有讽刺、挖苦、歧视小涛,而是主动和小涛住一个房间,并在半夜尽早提醒小涛上厕所。这体现了关爱学生的职业道德规范。 (3)俞老师的行为符合教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师:①遵循教育规律,实施素质教育。②循循善诱,诲人不倦,因材施教。③培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。④不以分数作为评价学生的唯一标准。案例中,俞老师想方设法创设情境,使学生在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势;教学生自觉排队,文明乘车等,培养了学生的良好品行;成立“少年科学院”,以各种实验激发学生的兴趣,注重学生在实验中的收获,促进学生的全面发展,而不是仅仅以分数评价学生。这些都体现了教书育人的职业道德规范。
解析
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