(2017·山西)甲和乙在讨论学生在教育中的地位，他们把教师和学生做了不同的比喻：甲将学生比作是船，教师则是舵手；乙将学生比作太阳，教师则是地球。对甲和乙的说法，正确的评判应当是( )

admin2019-09-10 27

问题 (2017·山西)甲和乙在讨论学生在教育中的地位，他们把教师和学生做了不同的比喻：甲将学生比作是船，教师则是舵手；乙将学生比作太阳，教师则是地球。对甲和乙的说法，正确的评判应当是( )

选项 A、甲的比喻恰当
B、乙的比喻恰当
C、甲、乙的比喻都不恰当
D、甲、乙的比喻都比较恰当

答案C

解析甲、乙的比喻分别有教师中心和学生中心的倾向，在教育中，应将学生主体地位与教师主导作用结合起来。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nc0q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

(2017·山西)甲和乙在讨论学生在教育中的地位，他们把教师和学生做了不同的比喻：甲将学生比作是船，教师则是舵手；乙将学生比作太阳，教师则是地球。对甲和乙的说法，正确的评判应当是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

对事物的各种属性、各部分以及它们之间的关系的综合的、整体的反映称为()

心理发展的不平衡性体现在()

小强妈妈望子成龙心切，小强一上幼儿园，才刚刚学会认字，就给他报了一个作文班。上小学后，明知道儿子不喜欢弹钢琴，还是给他报了钢琴兴趣班。这说明小强妈妈在教育过程中违背了儿童身心发展的()

()的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

在教师专业发展的途径中，()是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高和专业风格形成的关键。

某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。卢老师的说法()

教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。()

下列表述正确的是()

Iwilllendyouthebook________youreturnittomeintime.

Waiter:______Customer:Yes,I’llhaveacheeseburger,withFrenchfries(薯条).

锥体系统是指

银行业协会所确定的利率有()。

()是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测分析的过程。

Yourfriendreallyoughttomakemostofthisopportunity,becauseshewon’tgetsecondchance.

关于研究计划的表述，不正确的是()

A好像B听谁C提过这事，但D又想不起来。

A、Preparingforanimportanttest.B、Fundingforuniversityeducation.C、Winningtheconfidenceofvoters.D、Graduateschoolapp

(2017·山西)甲和乙在讨论学生在教育中的地位，他们把教师和学生做了不同的比喻：甲将学生比作是船，教师则是舵手；乙将学生比作太阳，教师则是地球。对甲和乙的说法，正确的评判应当是( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

对事物的各种属性、各部分以及它们之间的关系的综合的、整体的反映称为()

心理发展的不平衡性体现在()

小强妈妈望子成龙心切，小强一上幼儿园，才刚刚学会认字，就给他报了一个作文班。上小学后，明知道儿子不喜欢弹钢琴，还是给他报了钢琴兴趣班。这说明小强妈妈在教育过程中违背了儿童身心发展的()

()的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

在教师专业发展的途径中，()是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高和专业风格形成的关键。

某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。卢老师的说法()

教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。()

下列表述正确的是()

Iwilllendyouthebook________youreturnittomeintime.

Waiter:______Customer:Yes,I’llhaveacheeseburger,withFrenchfries(薯条).

锥体系统是指

银行业协会所确定的利率有()。

()是对绩效管理中各个环节和工作要素进行全面监测分析的过程。

Yourfriendreallyoughttomake______mostofthisopportunity,becauseshewon’tget______secondchance.

关于研究计划的表述，不正确的是()

A好像B听谁C提过这事，但D又想不起来。

A、Preparingforanimportanttest.B、Fundingforuniversityeducation.C、Winningtheconfidenceofvoters.D、Graduateschoolapp

Yourfriendreallyoughttomakemostofthisopportunity,becauseshewon’tgetsecondchance.