水稻的雌配子致死可导致稻穗出现空粒，严重影响水稻的产量。研究表明，水稻配子的成活率由两对独立遗传的等位基因(分别用A／a和B／b表示)控制，F1基因型为ab的雌雄配子均致死。据此分析，基因型为aaBB和AAbb的水稻植株杂交得到F1，F1自交后所结的稻穗中

admin2020-10-28 15

问题水稻的雌配子致死可导致稻穗出现空粒，严重影响水稻的产量。研究表明，水稻配子的成活率由两对独立遗传的等位基因(分别用A／a和B／b表示)控制，F₁基因型为ab的雌雄配子均致死。据此分析，基因型为aaBB和AAbb的水稻植株杂交得到F₁，F₁自交后所结的稻穗中，空粒所占比例及F₂的基因的种类分别为( )。

选项 A、1／4，6
B、1／8，9
C、1／16，6
D、1／4，9

答案A

解析 aaBB与AAbb杂交，子一代的基因型是AaBb，按照自由组合定律，子一代产生的配子的类型及比例是AB：Ab：aB：ab=l：1：1：l，其中ab的雌、雄配子致死导致空粒，F₂空粒的比例是l／4。基因型为ab的雌、雄配子致死，不能完成受精作用，雌雄配子的结合是随机的，所以F₂的基因型是AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb、AaBb，共6种。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ntWv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

人体最大的籽骨是________，位于股骨下端前面。

在体育教学中，学生身体锻炼效果的大小，很大程度上取决于运动刺激的强度和()。

体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时，可采用()。

体育教学系统的过程要素包括________、教学内容、人际关系、教学方法手段、教学环境和教学反馈。

学校体育目标的结构由、、三方面组成。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面鉴赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。《黄河大合唱》音乐鉴赏教案【教学目标】1．知识与技能目标：介绍光未然作词，冼星海作曲的大型

下列选项中，对叙述不正确的是()。

“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型()。

Whenscientistsconsiderthepossibleeffectsofglobalwarming,thereisalottheydon’tknow.Buttheycansayonethingfor

简述信息收集的方法。

对尖而长的畸形中央尖的处理方法是

对非处方药专有标识的使用，错误的是

简述促进钙吸收的因素。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

在下图所示的树型文件系统中，方框表示目录，圆圈表示文件，“/”表示路径中的分隔符，“/”在路径之首时表示根目录。图中，(8)。假设当前目录是A2，若进程A以如下两种方式打开文件f1：方式①fd1=open("(9)/f2"，o_RDONLY

Wearelivinginwhatwecallthesecondgreatchangeinthestateofman.Thefirstisthechangefrompre-civilizedtocivili

生物学科知识与教学能力

教师资格

人体最大的籽骨是________，位于股骨下端前面。

在体育教学中，学生身体锻炼效果的大小，很大程度上取决于运动刺激的强度和()。

体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时，可采用()。

体育教学系统的过程要素包括________、教学内容、人际关系、教学方法手段、教学环境和教学反馈。

学校体育目标的结构由________、________、________三方面组成。

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面鉴赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。《黄河大合唱》音乐鉴赏教案【教学目标】1．知识与技能目标：介绍光未然作词，冼星海作曲的大型

下列选项中，对叙述不正确的是()。

“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型()。

Whenscientistsconsiderthepossibleeffectsofglobalwarming,thereisalottheydon’tknow.Buttheycansayonethingfor

简述信息收集的方法。

对尖而长的畸形中央尖的处理方法是

对非处方药专有标识的使用，错误的是

简述促进钙吸收的因素。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

在下图所示的树型文件系统中，方框表示目录，圆圈表示文件，“/”表示路径中的分隔符，“/”在路径之首时表示根目录。图中，(8)。假设当前目录是A2，若进程A以如下两种方式打开文件f1：方式①fd1=open("(9)/f2"，o_RDONLY

Wearelivinginwhatwecallthesecondgreatchangeinthestateofman.Thefirstisthechangefrompre-civilizedtocivili

学校体育目标的结构由、、三方面组成。