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  3. 试述泰勒的目标评价模式。

试述泰勒的目标评价模式。

admin2019-05-22  31
问题 试述泰勒的目标评价模式。
选项
答案(1)目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出，是以目标为中心而展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。 (2)评价原理可概括为七个步骤或阶段：①确定教育计划的目标。②根据行为和内容来界定每一目标。③确定使用目标的情景。④设计呈现情景的方式。⑤设计获取记录的方式。⑥确定评定时使用的单位。⑦设计获取代表性样本的手段。 (3)原理：其中，确定目标是最为关键的一步，因为其他所有步骤都是围绕目标展开的。目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程教学所取得的进步，亦即确定学生达到目标的程度，找出实际结果与课程目标之间的差距，并利用这种信息反馈作为修订课程计划或更新课程目标的依据。 (4)优缺点：目标评价模式强调评价的目的不仅仅是评价学生成绩的优劣，还在于课程开发的改进。且这一模式操作方便容易见效，所以在很长时间里在课程评价领域占主导地位。但由于它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素，更忽略了丰富的课程实践过程，因而遭到不少人的批评。
解析
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