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“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方
“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方
admin
2021-09-14
14
问题
“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容,属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求,学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动,拟定保护当地生态环境的计划;能够认同每一位公民在保护生态环境方面都有应尽的责任。教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响,探究了环境污染对生物的影响,学生已经意识到要对环境进行保护。本节是七年级下册的最后一节,以“落实行动”结尾,其中蕴含着保护环境需要我们付诸行动的道理。
要求:
根据以上材料,设计本课的教学目标和教学重难点。
选项
答案
本节课的教学目标如下。 ①知识目标:拟定保护当地生态环境的计划。 ②能力目标:尝试完成对当地生态环境现状的调查及有关调查结果的分析与讨论,培养独立自主以及交流表达的能力。 ③情感态度与价值观目标:认同每个公民都有保护生态环境的责任。 教学重点:拟定保护当地生态环境的计划。 教学难点:调查当地生态环境现状,分析调查结果。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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