2. 职业资格
  3. “拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容，属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求，学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动，拟定保护当地生态环境的计划；能够认同每一位公民在保护生态环境方

“拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容，属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求，学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动，拟定保护当地生态环境的计划；能够认同每一位公民在保护生态环境方

admin2021-09-14  19
问题 “拟定保护环境的计划”是生物学七年级下册第四单元第七章第三节的内容，属于“课程标准”十大一级主题之一——生物圈中的人的相关内容。根据课标要求，学生能够通过调查当地生态环境现状并进行分析讨论活动，拟定保护当地生态环境的计划；能够认同每一位公民在保护生态环境方面都有应尽的责任。教材在前两节引导学生分析了人类活动对环境的影响，探究了环境污染对生物的影响，学生已经意识到要对环境进行保护。本节是七年级下册的最后一节，以“落实行动”结尾，其中蕴含着保护环境需要我们付诸行动的道理。
    要求：
根据以上材料，设计本课的教学目标和教学重难点。
选项
答案本节课的教学目标如下。 ①知识目标：拟定保护当地生态环境的计划。 ②能力目标：尝试完成对当地生态环境现状的调查及有关调查结果的分析与讨论，培养独立自主以及交流表达的能力。 ③情感态度与价值观目标：认同每个公民都有保护生态环境的责任。 教学重点：拟定保护当地生态环境的计划。 教学难点：调查当地生态环境现状，分析调查结果。
解析
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