2. 职业资格
  3. 某教师为了培养学生的社会责任感，开展了“水污染问题”的科学——技术——社会(STS)探究活动。学生参照当地水厂水质检验手册，从本地取数个水样本进行水质检验，调查污染物的来源，并在课堂上讨论。与传统教学相比，STS教育具有的特点不包括( )

某教师为了培养学生的社会责任感，开展了“水污染问题”的科学——技术——社会(STS)探究活动。学生参照当地水厂水质检验手册，从本地取数个水样本进行水质检验，调查污染物的来源，并在课堂上讨论。与传统教学相比，STS教育具有的特点不包括( )

admin2021-09-14  65
问题 某教师为了培养学生的社会责任感，开展了“水污染问题”的科学——技术——社会(STS)探究活动。学生参照当地水厂水质检验手册，从本地取数个水样本进行水质检验，调查污染物的来源，并在课堂上讨论。与传统教学相比，STS教育具有的特点不包括(          )。
选项 A、鼓励学生提出更多的问题
B、认为概念是处理问题的工具
C、把科学过程看作是科学家所特有的技能
D、将科学学习中学到的知识和技能应用到日常生活
答案C
解析 STS教学与传统教学相比具有以下五个方面的特点。
    ①概念领域：概念是处理问题的工具，概念的学习是活动的结果。
    ②过程技能：把科学技能看作是学生自己可以运用的技能，是科学课中不可缺少的一部分。
    ③创造力：鼓励学生提出更多的问题，并且这些问题常被用来发展科学活动与教材。
    ④态度：使学生在各个年级，对各个特定的课程的兴趣增加，把教师看作是学习的促进者或引导者。
    ⑤应用与连接：涉及社会问题的解决，使学生能将他们在科学学习中学到的知识与技能应用到日常生活中去。
    综上所述，C项错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/nwWv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)