2. 公务员
  3. 壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，壮壮和叮叮发生争抢。叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育

壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，壮壮和叮叮发生争抢。叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育

admin2020-10-11  6
问题 壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动，但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具时，壮壮和叮叮发生争抢。叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头。王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理，随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后，王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮，你这样做是不对的。以后再这样的话，就把你送到门口保安叔叔那里。”
    幼儿园放学，妈妈接壮壮回家时，王老师当着壮壮的面，告诉妈妈壮壮今天抓伤小朋友的事，请她回家对壮壮多进行管教。壮壮回家后，情绪非常低落。妈妈询问壮壮当日幼儿园发生的事情经过，壮壮只说和叮叮争抢玩具，抓伤了叮叮，被老师批评，关于老师怎样批评他的，他也说不清楚。妈妈以为壮壮是挨了老师的批评才导致情绪低落的，就没有太在意，认为小孩子的情绪很快就能恢复。而跟壮壮妈妈要好的另一个小朋友的家长，在听到她的孩子对当天幼儿园生活的表述后，告诉了壮壮妈妈王老师批评壮壮的过程。壮壮妈妈晚上纠结再三．决定第二天早上送壮壮上学时，找王老师谈谈。第二天早上，壮壮妈妈跟王老师谈过后，老师向壮壮妈妈道歉，表明以后会注意教育方式。
针对该案例，以下说法正确的是(          )。
选项 A、王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件
B、王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权
C、王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权
D、王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做法属于教育冷暴力
E、壮壮妈妈干预教师对学生的教育，是过度保护自己的孩子
答案A,B,D
解析 根据题意，王老师发现叮叮额头受伤，立马叫张老师带叮叮去消毒处理，妥善地处理了班级的突发事件，保护了幼儿的健康。玩具是幼儿园为幼儿提供的教学用具，所以王老师不让壮壮玩玩具，侵犯了学生的受教育权。壮壮伤害了叮叮，老师应该履行教育权对其进行教育，让儿童靠墙而坐带有惩罚的意思，属于履行教育权中的不当行为，故C项错误。教师让其他学生指责壮壮，属于一种教育冷暴力，会给学生造成心理阴影。学生的教育应该是学校、家庭等多方面协调，壮壮妈妈的行为是正确的，并不存在过度保护的现象，故E项错误。
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