2. 公务员
  3. 小明在竞选班干部时落选了，虽然他内心很苦恼，很失望，但却用当学生干部杂事多耗费时间精力，耽误学习没啥意思，来安慰自己，这种心理防御机制是（ ）。

小明在竞选班干部时落选了，虽然他内心很苦恼，很失望，但却用当学生干部杂事多耗费时间精力，耽误学习没啥意思，来安慰自己，这种心理防御机制是（ ）。

admin2020-09-11  67
问题 小明在竞选班干部时落选了，虽然他内心很苦恼，很失望，但却用当学生干部杂事多耗费时间精力，耽误学习没啥意思，来安慰自己，这种心理防御机制是（     ）。
选项 A、反向
B、否认
C、投射
D、文饰
答案D
解析 本题考查自我防御功能。合理化又称文饰作用，指无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护，以使其可以接受。合理化有两种表现：一是“酸葡萄心理”，即把得不到的东西说成是不好的；二是“甜柠檬心理”，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。题干中，小明落选班干部，心情失落，却安慰自己当班干部耽误学习，便体现了“酸葡萄心理”，是合理化的体现。D 项正确。A 项：反向形成是指对内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现出来。与题干不符，排除。A 项：否认是指对引起焦虑痛苦的事件加以否认，似乎它根本没有发生，以此来获取心理上暂时的安慰，是在潜意识里进行的。与题干不符，排除。C项：投射是指自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因(投射)于客观或别人。与题干不符，排除。故选 D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/o0vq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)