每个学生都有自己的个性，请结合你所任教的学科，谈谈你如何做到因材施教，促进学生的个性化发展。(济南市中)

admin2017-10-22 20

问题每个学生都有自己的个性，请结合你所任教的学科，谈谈你如何做到因材施教，促进学生的个性化发展。(济南市中)

选项

答案(1)现代学生观强调，学生是独特的人。把学生看成是独特的人，包含以下三个基本含义：①学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。②每个学生都有自身的独特性。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视之为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。③学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。” (2)基于此，教师在开展教育工作时就要因材施教。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生；同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻该原则的要求有：①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；②教师要了解学生，从实际出发进行教学；③教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。

解析

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下列属于教育活动构成要素的是()。

()在人的全面发展中具有重要意义，并且是人全面发展的基础。

将教育功能分为个体功能和社会功能是从其()。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为和。根据学习内容与学习者原有知识关系，把学习分为和。

标志着教育学成为一门独立学科的著作是()。

第一次把教育学作为一门独立的学科提出的著作是()。，

普通高中课程总计达到______学分方可毕业。

在纯净的半导体材料中掺入微量五价元素磷，可形成()。

当工件要求不太高时，可用万能角度尺来直接量得斜面与基准面之间的()。

下列不属于开放系统互联参考模型(OSI)七个层次的是()

狗脊药材的药用部位是

风心病联合瓣膜病最常侵犯的瓣膜是()。

沥青标号的选用,宜按照公路等级、气候条件、交通条件、路面类型及在结构层中的层位及受力特点、施工方法等，结合当地的使用经验，经技术论证后确定。()

()是环境保护的第一责任人。

在双代号时标网络计划中，关键线路是指()。

格式4—2《动物卫生证书》和格式9—4《动物检疫证书》适用于活动物的出入境。(　　)

下列各句中加下划线的成语使用正确的是()。

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狗脊药材的药用部位是

风心病联合瓣膜病最常侵犯的瓣膜是()。

沥青标号的选用,宜按照公路等级、气候条件、交通条件、路面类型及在结构层中的层位及受力特点、施工方法等，结合当地的使用经验，经技术论证后确定。()

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下列各句中加下划线的成语使用正确的是()。

奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为和。根据学习内容与学习者原有知识关系，把学习分为和。

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