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  3. 论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成

论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成

admin2019-07-23  35
问题     论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。)
    2015年，新华网的一篇报道显示，论文代写市场每年线上、线下交易量可达百亿元以上。为了让购买论文代写服务者更难从网上获得代写论文信息，科技部开展了“清网行动”。截至目前，互联网中“论文买卖”等若干组关键词的搜索结果减少比例超过95％，论文买卖网站链接和相关广告用语明显减少。由此可见，行动已取得成效，论文买卖交易已被有效阻断。
    近日教育部发出通知，明确要求学校加强对学位论文研究及撰写过程的指导，并对学位论文是否由其独立完成进行审查，这是治理学生代写论文的正确方向。一般来说，经过系统的学术训练和严谨的调查研究后，只要对所研究的问题形成了原创性结论，一篇合格的论文就产生了。所以，相关部门必须严查抄袭论文。如果通过技术手段杜绝论文抄袭，那么论文代写将失去意义。
    然而，论文的买卖已经形成了庞大的市场需求和巨大的牟利空间。论文买家、网络中介、写手、学术期刊各取所需，形成了一个畸形的利益链条。科技部和教育部的举措尚未真正阻断这个黑色产业链。因为，目前对于论文代写的处理方式还是无法对所有论文做到全方位覆盖，在对毕业生已完成的论文进行抽检后，如果某位学生被查出了论文抄袭，那么可以按学术不端进行事后惩罚，然而这是针对个案的事后处理。这种模式具有随机性和不确定性。
    因此，此次教育部直接规定，学校可对参与购买、代写学位论文的学生给予开除学籍等处分，方便了学校的“执法”，强化了论文造假的高压线。这样就切断了论文代写的市场供给，从源头上遏制了这一不良行为。
    不过，也有人说，论文代写是学生个人的学术不端行为，因此，不应当将相关责任归咎到学校头上，当然，学校可以加强管理和整治力度。如果学校对学生加强思想教育，加大对论文的抽检力度和惩罚力度，那么论文代写现象将大幅减少，学术不端行为将彻底消失。
    禁止买卖论文，不是一次“茶杯里的风暴”，而是涉及中国科技进步、大国崛起的重要议题。只有政府、学校等相关各方加强共同监管，畸形论文代写才有可能被真正遏止。
选项
答案 论文买卖真的被有效阻断了吗? 作者认为网络代写论文问题已被有效治理，因此论文买卖已被有效阻断。然而其论证过程真的站得住脚吗? 首先，互联网中搜索结果、买卖链接和广告减少并不意味着代写论文交易减少。此推断明显不成立。因为网络上除了搜索，还有其他方式。此外，论文交易还有线下市场，不能说交易已被有效阻断。而且，这与下文“尚未真正阻断这个黑色产业链”的观点自相矛盾。 其次，“对所研究的问题形成了原创性结论”未必能推出“一篇合格的论文产生”。这忽视了其他条件。除了原创性结论，一篇合格的论文还应该符合语言准确、资料充分、论证合理、逻辑严密等其他基本要求。 再次，学校处理代写论文的学生未必能切断代写论文市场供给。因为在校生以外的其他主体也可能是论文代写的重要力量，仅遏制住在校生代写供给，还有其他社会人群。 最后，加强思想教育和抽检、惩罚力度等措施都有利于减少论文代写，但是否会产生大幅减少的效果不得而知，更不能过度地推断学术不端行为消失，这显然夸大了这些措施的作用。而且，显然论文代写与学术不端概念不同，学术不端还包括其他诸多不良学术行为。 综上所述，该论证存在诸多不足，不能有效支撑其“论文买卖真的被阻断”的论点。
解析 ①推断不出：网上代写论文的链接和广告减少并不意味着实际交易就减少，因为网络上除了搜索，还有其他方式。此外，论文交易还有线下市场，不能说交易已被有效阻断。
②条件缺失：除了原创性结论，合格论文还有语言准确、资料充分、论证合理、逻辑严密等其他基本要求。
③混淆概念／推断不出：论文抄袭与论文代写是两种行为。代写可以是抄袭，也可能是枪手原创。即使技术能够杜绝抄袭，还是没有解决原创代写。
④自相矛盾：前文说“行动已取得成效，论文买卖交易已被有效阻断”，而此处却认为“科技部和教育部的举措尚未真正阻断这个黑色产业链”。
⑤推断不出：学校处理代写论文的学生未必能切断代写论文市场供给。因为在校生以外的其他主体也可能是论文代写的重要力量，仅遏制住在校生代写供给，还有其他社会人群。
⑥非此即彼：学生有责任，不意味着学校没有责任。
⑦推断不出／混淆概念：加强思想教育和抽检、惩罚力度，都有利于减少论文代写，但是否会大幅减少不得而知，更不能推断学术不端消失，这显然夸大了这些措施的作用。显然论文代写与学术不端概念不同，学术不端还包括诸多不良行为。
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