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  3. 在对教育科学研究成果评价时应处理好哪些关系?

在对教育科学研究成果评价时应处理好哪些关系?

admin2015-10-19  43
问题 在对教育科学研究成果评价时应处理好哪些关系?
选项
答案在对教育科学研究成果评价时应处理好以下两方面的关系：一是定量评价与定性评价相结合，二是通讯评价与会议评价相结合。 ①定量评价与定性评价相结合 教育科学研究成果评价的方法可大体分为定性评价方法和定量评价方法两类。定性评价主要是按评定标准对成果作出评语式的鉴定。在鉴定过程中，评定者除了阅读、分析阅读报告外，还需研究该研究报告的主要原始资料。定量评价则是利用事先编制的教育科学研究成果评价指标体系，通过数量化的方法来判定教育研究成果的质量和价值。 ②通讯评价与会议评价相结合 依据召集评价人的方式还可以把教育科研成果评价方法分为通讯评价和会议评价。通讯评价是将教育科学研究成果以邮寄的方式交给评价者，让评价者依据评价标准对交寄的书面成果进行评价，并写出评价意见，并在规定时间内，评价者将评价结果邮寄给有关单位和个人，由评价负责人进行汇总，得出评价结果。会议评价是专门召开的研究成果讨论会，由评价者甚至和有关研究人员之间展开交流、讨论，依据讨论的结果，最后得出评价结论。
解析
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