(2013年真题)在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。

admin2020-06-02 62

问题 (2013年真题)在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。

选项 A、决定作用
B、动力作用
C、主导作用
D、基础作用

答案C

解析学校教育是由专门从事教育的教师负责，有目的、有计划、有组织地培养人的活动；它能有效控制、影响学生发展的各种因素，在人的发展中起主导作用。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ooNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是()。
阅读以下教学论文(节选)，按照要求答题。传统的课外阅读训练，往往重在加强学生对题型的熟练程度，提高学生的做题能力，把课外阅读单纯地当作课内阅读的延伸和补充。久而久之，学生就会产生厌烦情绪，把它当成枯燥的题海战术。而“自主阅读实录”形式充分发挥学生
文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。
阅读综合性学习“马的世界”活动方案的片段，按要求答题。(1)伯乐相马：请每位学生带着自己制作的“马”头饰，轮流上场陈述其造型特点及喜爱缘由。(2)一马当先：学习小组汇报“汉语汉字中的马”专题研究成果，讲解“马”字历史演变过程及书法艺术中“马”的
阅读某教师《孤独之旅》备课笔记的片段，按照要求答题。8月7日：下载资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比故事情节异同。8月8日：研读教材，从中寻找关于本课教学的灵感。8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记。8月10日：设计
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，
某教师自学《义务教育语文课程标准(2011版)》对“重视情感、态度、价值观的正确导向”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是()。
在“汉字的起源与发展”的活动课中，学生问象形、指示、会意、形声、转注以及假借这“六书”中，哪一个不是造字法。教师回答正确的是()。
“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

随机试题

简述出版物的包销及其操作程序。
战时残害居民、掠夺居民财物罪是指战时在_______，残害尤辜居民。或者掠夺无辜居民财物的行为。
[*]
抑制性突触后电位
患女，26岁，已婚。产后恶露不尽，月余未净，量多，色紫红，质黏稠，盗汗，口干咽燥，舌红，少苔，脉细数，方剂宜选
婚前医学检查包括对下列疾病的检查
《中华人民共和国营业税暂行条例》的法律级次属于()。
布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，就将答案告诉学生的教学方式，不是因囫囵吞枣而半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导()。
简述自然人的死亡宣告被撤销后的法律后果。
小刘是一所初中的学生处负责人，负责本院学生的成绩管理。他通过Excel来管理学生成绩，现在第一学期期末考试刚刚结束，小刘将初一年级三个班级部分学生成绩录入了文件名为“第一学期期末成绩．xlsx”的Excel工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小刘对该成绩单

最新回复(0)

(2013年真题)在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是()。

文言文总结课上，教师让学生分析学过的文言文中“亡”的意思，下列分析不正确的是()。

某教师自学《义务教育语文课程标准(2011版)》对“重视情感、态度、价值观的正确导向”这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是()。

在“汉字的起源与发展”的活动课中，学生问象形、指示、会意、形声、转注以及假借这“六书”中，哪一个不是造字法。教师回答正确的是()。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

简述出版物的包销及其操作程序。

战时残害居民、掠夺居民财物罪是指战时在_______，残害尤辜居民。或者掠夺无辜居民财物的行为。

[*]

抑制性突触后电位

患女，26岁，已婚。产后恶露不尽，月余未净，量多，色紫红，质黏稠，盗汗，口干咽燥，舌红，少苔，脉细数，方剂宜选

婚前医学检查包括对下列疾病的检查

《中华人民共和国营业税暂行条例》的法律级次属于()。

布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，就将答案告诉学生的教学方式，不是因囫囵吞枣而半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导()。

简述自然人的死亡宣告被撤销后的法律后果。