阅读某教师的教学叙事(片段)，按要求答题。教学完文学名著单元后，学生基本掌握了如何抓住小说的主要线索来梳理故事情节，如何把握人物形象的方法，基本了解了古代白话小说的艺术特点。在随后的写作实践中，我将学生分为三组，安排他们分别进行了如下活动：第一组学生共同

admin2022-02-15 66

问题阅读某教师的教学叙事(片段)，按要求答题。
教学完文学名著单元后，学生基本掌握了如何抓住小说的主要线索来梳理故事情节，如何把握人物形象的方法，基本了解了古代白话小说的艺术特点。在随后的写作实践中，我将学生分为三组，安排他们分别进行了如下活动：第一组学生共同选取一则学过的寓言，将其改写为一篇现代文小故事；第二组学生共同选取一篇学过的小说，改换叙事人称，重新叙述；第三组学生共同选取一篇人物形象鲜明的小说，将其改写为剧本，并进行排演。
对上述教学叙事的相关分析，正确的是( )。

选项 A、分组及布置组内任务时教师充分考虑了学生的实际情况
B、写作实践活动形式的多样性有利于调动学生参与的积极性
C、三个实践活动难度相当体现了教师一视同仁的教学原则
D、第一组学生改写所需时间过长，会耽误全班的教学进度

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/oqkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个15分钟的英语阅读教学活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficult

在教授Wheredidyougoonvacation?课时，某教师做出如下教学设计：…2．Presentation(呈现新知识)T：(从复习中引出)Wheredidyougolastweekend?S：I

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoints

案例：下面是“零指数幂”教学片段的描述，阅读并回答问题。片段一：观察下列式子，指数有什么变化规律?相应的幂有什么变化规律?猜测20=?24=1620=822=421=220=?上面算式中

钥匙掉了，掉在宿舍里、掉在教室里、掉在路上的概率分别是40％、35％和25％，而掉在上述三处地方被找到的概率分别是0．8，0．3和0．1。试求找到钥匙的概率。

关于撰写出版前言的说法，正确的有()。

乳癖的好发年龄是()乳疬的好发年龄是()

下列混凝土工作性的影响因素中，属于外因的是()。

审查方式主要有()

()是一种利益共享、风险共担的集合投资方式，即通过发行基金单位，集中投资者的资金，由基金托管人管理和运用资金，从事股票、债券、外汇等投资。

分析桃花坞年画《上海火车站》。

甲、乙两地相距20千米，小孙与小张分别从甲、乙两地同时相向而行，两小时后在途中相遇，然后小孙返回甲地，小张继续前进，当小孙回到甲地时，小张离甲地还有2千米。问小孙的速度是多少?()

于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()

Readthesesentencesbelowandthesharepricesontheoppositepage.Whichstockmarket(A,B,CorD)doeseachsentence(1-7)de

Whichofthefollowingistheworld’soldestnationalnewspaper?