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《沁园春·雪》(毛泽东)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)三篇作品入选教科书九年级上册第一单元。这些课文共同的教学目标是( )。
《沁园春·雪》(毛泽东)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)三篇作品入选教科书九年级上册第一单元。这些课文共同的教学目标是( )。
admin
2020-02-11
36
问题
《沁园春·雪》(毛泽东)、《我爱这土地》(艾青)、《乡愁》(余光中)三篇作品入选教科书九年级上册第一单元。这些课文共同的教学目标是( )。
选项
A、关注当代社会现实,反思自我与人生
B、把握诗歌的节奏,理解诗歌中的特定意象
C、关注语言表达,培养学生口语表达的能力
D、培养思辨能力,把握观点与材料之间的联系
答案
B
解析
《沁园春·雪》是毛泽东的词作。全词借助“雪”景,以“望”字领起,展现了“长城”“黄河”“山脉”“高原”这些最能反映北国风貌的雄伟景观,融写景、议论和抒情于一体,意境壮美,气势恢宏,感情奔放,胸襟豪迈。《我爱这土地》是艾青的诗作。诗中以“鸟”作泛指,用写实和象征的手法,分别赋予“大地”“河流”“风”“黎明”等意象不同的象征和暗示意味,抒发了诗人真挚、炽热的爱国之情。《乡愁》是余光中的诗作。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语,精练地提取了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等单纯又强烈的意象,使诗歌在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵,唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。题干中三篇作品共同的教学目标应该是“把握诗歌的节奏,理解诗歌中的特定意象”,B项符合题意。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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