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请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。
请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求: (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。
admin
2019-12-30
63
问题
请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
选项
答案
【课题】佛教寺院与哥特式教堂 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能:了解中国佛教建筑和西方哥特式建筑的特点。 过程与方法:通过对比、讨论、欣赏的方法,掌握中西方宗教建筑的特点,运用对比的方法去鉴赏建筑。 情感、态度和价值观:提高对中西方宗教建筑的认识,形成健康的审美情趣,陶冶情操,理解并尊重世界文化的多样性。 【教学重点】了解中国佛教建筑和西方哥特式建筑的特点以及它们之间的不同。 【教学难点】理解中西方文化的差异。 【教学方法】讨论法、提问法、欣赏法、情景法、自主探究法 【教具准备】资料丰富的多媒体课件 【教学过程】 环节一:导入 教师用多媒体展示图片,提问:同学们能看出这是哪类建筑的图片?学生回答:寺庙和教堂。教师追问:同学们是根据什么判断出来的呢?学生回答,教师总结:中西方宗教建筑的不同风格特点。引出本节课题。 环节二:讲授新课 1.多媒体展示洛阳白马寺和巴黎圣母院两幅建筑的图片。提问:这两座宗教建筑在空间布局上有什么不同之处?学生回答:中国的宗教建筑在南北中轴线上,主辅相成,对称分布,与自然融为一体。西方的宗教建筑强调单体内部的连体结构,多建于城市中,是城市的社会活动中心。 2.多媒体展示山西应县木塔以及米兰大教堂的图片。提问:中西宗教建筑在材料结构上有什么不同之处?学生分组讨论,教师总结:中国的宗教建筑以木结构为主,采用多层斗拱相结合。而西方宗教建筑多以石头为骨架,多由尖券、尖拱和飞扶壁组成。 3.多媒体展示大雄宝殿、夏特尔大教堂的内部建筑。提问:中西宗教建筑在内部装饰工艺上有什么不同之处?学生分组讨论,教师总结:中国的寺院建筑在大殿外部房顶一般铺青瓦,殿堂门外柱体上绘有各种图案,内部金碧辉煌,与绘画结合紧密。西方的宗教建筑,多采用圆雕和高浮雕,教堂外部雕饰精美,整体设计具有雕刻的力量之美。 环节三:拓展提升 巩固知识,学生分析布达拉宫和科隆大教堂两幅图片。 环节四:总结作业 教师引导学生回顾中国佛教和西方哥特式的建筑特点。 开放型作业:在你的家乡周围看看有哪些宗教建筑?并对它们的特点进行赏析,下节课与同学们分享。 【板书设计】 [*]
解析
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
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