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材料:辉辉带来一个陀螺玩具,在课问自由活动时,他招呼明明一起玩,明明转不起来,辉辉就教他。后来军军和强强也围过来要一起玩。辉辉说:“我们轮流玩吧。”军军和强强抢着玩,辉辉说:“要不我们剪刀石头布,谁赢了就谁先玩吧”。明明说:“要不我们比较看谁转得最久吧。”
材料:辉辉带来一个陀螺玩具,在课问自由活动时,他招呼明明一起玩,明明转不起来,辉辉就教他。后来军军和强强也围过来要一起玩。辉辉说:“我们轮流玩吧。”军军和强强抢着玩,辉辉说:“要不我们剪刀石头布,谁赢了就谁先玩吧”。明明说:“要不我们比较看谁转得最久吧。”
admin
2019-07-25
13
问题
材料:辉辉带来一个陀螺玩具,在课问自由活动时,他招呼明明一起玩,明明转不起来,辉辉就教他。后来军军和强强也围过来要一起玩。辉辉说:“我们轮流玩吧。”军军和强强抢着玩,辉辉说:“要不我们剪刀石头布,谁赢了就谁先玩吧”。明明说:“要不我们比较看谁转得最久吧。”辉辉说:“好。”正玩着,涛涛也凑过来说他想玩。辉辉说:“人太多你不要玩了。”涛涛就用脚蹭了一下,结果陀螺就停了,辉辉一急就用力推了涛涛,两个孩子就打起来了,辉辉大哭。
问题:
分析材料中辉辉的人际交往典型表现。
选项
答案
辉辉的人际交往典型表现为:合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。案例中,辉辉能够与同伴分享玩具,制定游戏规则,遇到问题能够协商解决,说明其人际交往能力的提高。但是在游戏中遇到冲突的时候,容易采用攻击性行为来解决。
解析
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