教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

admin2019-06-07 30

问题教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

选项 A、发问策略
B、候答策略
C、叫答策略
D、理答策略

答案B

解析发问策略：问题要清晰，保证高认知水平问题的适当比例，合理安排难易问题的次序。候答策略：发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生以思考问题组织答案的时间。在回答问题过程中和回答以后都应有一定的等待时间。叫答策略：保证每个学生有尽量多且均等的回答机会。理答策略：根据学生回答的具体情况采用不同策略。

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教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

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（2016年聊城经开）根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经()教育行政部门批准。

（2016年济南市中）1903年，美国心理学家_出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作；20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，___提出了“以学生为中心”的主张。

（2018年淄博）在教学过程中鼓励学生尝试“一题多解”，这有利于训练学生的()

（2016年泰安市直）教学评价就是对教学活动的结果进行价值评判的过程。

（2017年聊城东昌府）同步学习是在教师的直接指导下，整个班级的学生一起进行的学习；个别学习是指学生之间不交换信息，每个人自主展开的问题解决学习。

（2018年滨州邹平）为了每一位学生的发展是新课程的核心理念。

（2018年临沂）抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上。也被称为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。

迈克卡等人将学习策略划分为()。

A．易并发肝癌B．女性多见C．男性多见D．儿童多见E．老年人多见乙型肝炎肝硬化

药剂人员在收方时应注意审核下列哪些内容

治疗阳虚水泛之水肿，最宜选用的方剂是()。

甲意图杀死范某，持刀潜伏在范某家门口树林里，久等未见范某归来，因惧怕受到法律惩罚，弃刀回家。甲的行为应认定为()。

关于C++流，下面的表述中正确的是

Howdidchildrenlearnintheearliesttimes?

A、Thewomenofsomestates.B、ThewomeninthestateofWyomingonly.C、ThemembersoftheNationalWomen’sAssociation.D、Thew

Inthe1960s,medicalresearchersThomasHolmesandRichardRahedevelopedachecklistofstressfulevents.Theyappreciatedthe

ItcameassomethingofasurprisewhenDiana,PrincessofWales,madeatriptoAngolain1997,tosupporttheRedCross’scamp

教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

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（2016年聊城经开）根据国家有关规定，经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经()教育行政部门批准。

（2016年济南市中）1903年，美国心理学家_________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作；20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，___________提出了“以学生为中心”的主张。

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（2018年临沂）抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上。也被称为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。

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