根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和( )。

admin2010-03-26 44

问题根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和( )。

选项 A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机

答案D

解析根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。高尚的学习动机的核心是利他主义．学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。

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中学教育心理学

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