在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )。

admin2018-08-09 73

问题在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )。

选项 A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、运动技能

答案A

解析加涅认为智力技能是学习者利用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部的信息。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/p08q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

最能解释考试时出现暂时遗忘现象的理论是“干扰说”。()
试述提高大学生问题解决能力训练的基本步骤。
简述研究大学生的群体心理的意义。
影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。_______就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
现代学位制度主要起源于______。
辅助性和表情性是教态语言的主要特征。()
下列心理现象中属于心理过程的有()。
服从是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。()
根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()。
心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括_______、气质和性格。

随机试题

门静脉输入肝脏的血量占肝输入血量的
结核性腹膜炎患者，发现结核杆菌阳性率最高的方法是
《建筑照明设计标准》(GB50034—2004)中下列条款哪些是强制性条文?()
背景南方某城市新区建设中压0．35MPa燃气管道，管径DN300，全长3．1km；其中需通过灌渠进入对岸新区。横跨灌渠的现有跨线桥是连接新旧城区的主干道，桥宽20m。过河段燃气管道设计采用随桥梁外侧支架敷设。施工项目部编制的施工方案经上级技术负责
学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。
A、 B、 C、 D、 A仔细观察第1行和第2行，会发现每一行中均有一种扇形的面积逐渐变大，一种扇形的面积逐渐变小。第1行中，空白扇形面积依次变小，带黑点的扇形面积依次变大；第2行中，画波浪线的扇形面积依次变
举例说明语法意义的各种类型。
下列用益物权类型中，可以设定抵押权的有()。
人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
在Excel工作表中，已知在单元A1到C1中分别存放着数值1、3、5，在单元A2到C2中分别存放着数值2、4、6，在单元A3到C3中分别存放着数值3、6、9，单元E1中存放着公式=SUM($A1，$A2)，此时将单元E1的内容分别复制到E2、F1、F2，则

最新回复(0)

在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

最能解释考试时出现暂时遗忘现象的理论是“干扰说”。()

试述提高大学生问题解决能力训练的基本步骤。

简述研究大学生的群体心理的意义。

影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。_______就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

现代学位制度主要起源于______。

辅助性和表情性是教态语言的主要特征。()

下列心理现象中属于心理过程的有()。

服从是指人们在群体影响和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。()

根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是()。

心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性，主要包括_______、气质和性格。

门静脉输入肝脏的血量占肝输入血量的

结核性腹膜炎患者，发现结核杆菌阳性率最高的方法是

《建筑照明设计标准》(GB50034—2004)中下列条款哪些是强制性条文?()

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，()要承担相应的法律责任。

A、 B、 C、 D、 A仔细观察第1行和第2行，会发现每一行中均有一种扇形的面积逐渐变大，一种扇形的面积逐渐变小。第1行中，空白扇形面积依次变小，带黑点的扇形面积依次变大；第2行中，画波浪线的扇形面积依次变

举例说明语法意义的各种类型。

下列用益物权类型中，可以设定抵押权的有()。

在Excel工作表中，已知在单元A1到C1中分别存放着数值1、3、5，在单元A2到C2中分别存放着数值2、4、6，在单元A3到C3中分别存放着数值3、6、9，单元E1中存放着公式=SUM($A1，$A2)，此时将单元E1的内容分别复制到E2、F1、F2，则