材料：材料1：教师通过学情分析，发现初中学生对于“人体的呼吸”这一节内容，存在下列错误认识：A.人体在呼吸时，呼出的气体中二氧化碳含量多，氧气的含量少；B.人体的呼吸就是呼吸作用：C.吸气时，肌肉舒张，胸腔容积扩大，气体进入肺。材料2：以下是教师的教学

admin2017-05-18 52

问题材料：
材料1：教师通过学情分析，发现初中学生对于“人体的呼吸”这一节内容，存在下列错误认识：A.人体在呼吸时，呼出的气体中二氧化碳含量多，氧气的含量少；B.人体的呼吸就是呼吸作用：C.吸气时，肌肉舒张，胸腔容积扩大，气体进入肺。
材料2：以下是教师的教学片段：
师：“同学们，前面我们学习了呼吸系统的组成及各部分的作用，那么，你知道什么是人体的呼吸吗?”
生：“人体的呼吸作用就是吸进氧气，呼出二氧化碳。”
师：“呼吸时吸进的真的只有氧气，呼出的都是二氧化碳吗?”
(学生疑惑、思考)
教师进一步引导：“如果呼吸时呼出的全都是二氧化碳，那么进行口对口人工呼吸还能对人进行抢救吗?”
(学生中发生小的骚动，纷纷开始讨论)
教师利用PPT展示数据如下：

师：“请大家分析表中的数据得出结论。”
生：“人体呼吸时吸进的主要是氮气，氧气含量也比较高，二氧化碳只占很少的部分；呼出的气体中仍然含有大量的氮气，氧气含量虽然降低了，但含量仍远高于二氧化碳的含量，二氧化碳浓度远高于空气中二氧化碳的浓度。”
师：“刚才第一个同学讲到了‘人体的呼吸作用’，人的‘呼吸’就是‘呼吸作用’吗?”
(学生一脸茫然)
教师提示：“请大家回想已学习过的‘植物的呼吸作用’，然后说说什么是呼吸作用?”
生：“呼吸作用是细胞将有机物分解为二氧化碳等物质，同时释放出能量的过程。”
教师追问：“人体的呼吸跟呼吸作用是一回事吗?”
生：“不是!”
师：“其实我们常说的人体呼吸指的是呼吸运动，而呼吸作用指的是细胞中物质的氧化分解。”
师：“人体的呼吸运动是如何发生的呢?胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?”
教师拿出预先准备好的胸廓模型，让学生通过推拉橡皮膜模拟膈肌的舒张和收缩，同时观察模拟胸廓体积的变化及模拟肺的气球体积的变化，由此理解肺与外界气体交换的过程。问题：
综合材料，说明教师如何进行概念转变的教学。

选项

答案在教学中可以系统地设计问题，为促进学生概念的转变提供认知条件。首先，探查学生前概念或模糊概念产生的原因。其次，促使学生审视和解决认知冲突。第三，扩充学生知识基础，构建新概念。最后，帮助学生应用新概念。

解析

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面向全体学生的学校体育活动有()。①体育与健康课程②课外体育活动③课余体育训练④课余体育竞赛

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人体进行长时间运动的主要能源是()。

动物和人为维持身体基本姿势而发生肌肉张力的重新调配的反射活动称为()。

人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为()。

初中阶段(水平四)田径学习内容为“蹲踞式跳远”(如图1)，教学时数为4个学时。请根据提供的表格格式(如表1)，设计出该教学单元的第一、二次课的教学内容和基本部分教学步骤。

在热的环境中运动会造成正的热平衡，而使体温升高，从事体育运动的最佳体温是()，骨骼肌的温度是()。

京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操的是白色，包拯的是黑色……你认为“白脸”表示()。

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中____可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_____病的发生。

女，39岁，发热、咳嗽1周，WBC：15×109／L，胸部CT平扫如图，最可能的诊断为

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【2015．河北沧州】在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

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Whichofthefollowingwordsareexamplesofdialectalsynonyms?

Ithasbeensaidthateveryonelivesbysellingsomething.Inthelightofthisstatement,teacherslivebyselling【C1】kno______

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人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象，对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展，从而唤起运动感觉，强化肌肉本体感受，提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程的训练方法是()。

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人体在呼入新鲜空气后，会有一部分气体留在气管内无法被利用，只有进入肺泡内的气体才是每次呼吸会被利用的有效气体。这部分气体的计算公式为()。

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在热的环境中运动会造成正的热平衡，而使体温升高，从事体育运动的最佳体温是()，骨骼肌的温度是()。

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下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中________可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可使血液中_________浓度升高，导致_________病的发生。

女，39岁，发热、咳嗽1周，WBC：15×109／L，胸部CT平扫如图，最可能的诊断为

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(2015年真题)国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家都能接受的意见是()。

【2015．河北沧州】在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。

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