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小强是一个十分聪明的学生,特别喜欢数学,他上数学课时思维敏捷,反应积极。但他一上其他课就无精打采,甚至打瞌睡。用他的话说,除了数学,其他学科都不喜欢,所以不想学。这次数学考试,他取得了全班最好的成绩,他认为这是因为他数学学习能力强。 材料里小强缺乏学习其
小强是一个十分聪明的学生,特别喜欢数学,他上数学课时思维敏捷,反应积极。但他一上其他课就无精打采,甚至打瞌睡。用他的话说,除了数学,其他学科都不喜欢,所以不想学。这次数学考试,他取得了全班最好的成绩,他认为这是因为他数学学习能力强。 材料里小强缺乏学习其
admin
2016-08-01
34
问题
小强是一个十分聪明的学生,特别喜欢数学,他上数学课时思维敏捷,反应积极。但他一上其他课就无精打采,甚至打瞌睡。用他的话说,除了数学,其他学科都不喜欢,所以不想学。这次数学考试,他取得了全班最好的成绩,他认为这是因为他数学学习能力强。
材料里小强缺乏学习其他学科的学习动机,下列途径方法中,能激发他的学习动机的是( )。
选项
A、充分利用反馈信息,对学习结果给予恰当的评定
B、利用原有动机的迁移,产生学习的需要
C、妥善进行奖惩,维护内部学习动机
D、增加各学科的练习量,提高学习能力
E、根据作业难度,恰当控制动机水平
答案
A,B,C,E
解析
单纯地增加学科的练习量,并不一定能提高学习能力,激发学习动机,反而更加容易使学生因为枯燥的、重复的练习而心生厌烦,学习成绩下降。
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