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将本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义，以便于记忆，也是有意义学习的一种形式。( )
将本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义，以便于记忆，也是有意义学习的一种形式。( )
admin
2017-11-24
46
问题
将本身没有逻辑意义的材料人为赋予某些意义，以便于记忆，也是有意义学习的一种形式。( )
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
意义学习产生的客观条件是学习材料本身必须具有逻辑意义，而且意义掌习所产生的是非人为的、实质性的联系。题干中对没逻辑意义的材料人为赋予意义并非奥苏贝尔的有意义学习的一种形式。
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