吴老师是初二(2)班的班主任。他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。他提问时，大家都非常紧张，害怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

admin2022-10-31 54

问题吴老师是初二(2)班的班主任。他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。他提问时，大家都非常紧张，害怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

选项 A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、失控的

答案B

解析积极的课堂心理气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一，A项错误。消极的课堂心理气氛通常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征，B项正确。对抗的课堂心理气氛则是一种失控的课堂气氛，排除C、D两项。题干所述为消极的课堂心理气氛。

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吴老师是初二(2)班的班主任。他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。他提问时，大家都非常紧张，害怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

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“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化的结果。

高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()

1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

活动课程论的倡导者是奥苏贝尔。()

_的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，_的教学是研究型课程的学习基础。

儿童过度焦虑反应是_________障碍的一种表现。

()是学生心理健康教育的主要场所。

根据课外、校外教育的人数和规模可将课外、校外教育分为_________、小组活动和个人活动三类。

认知结构迁移理论的后继者进行了更为深入的探讨，具体表现在：第一种观点强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同；第二种观点强调_________对迁移的影响。

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A．经冲洗消毒后直接缝合B．清创后一期缝合C．清创后延期缝合D．清创后不予缝合E．引流伤口、定期换药患者，女，19岁。面部锐器切割伤1小时，伤口长约3cm，深达皮下，无血管神经受损。正确的处理是

医师用药咨询内容包括

患儿，女，3岁，自幼发现心脏杂音，经常患肺炎，查体胸骨左缘第3～4肋间Ⅳ级粗糙的收缩期杂音，心电图左室及右室均肥大，X线肺血多。患儿出现心力衰竭时，正确的饮食指导是()

建设单位任意压缩合理工期时，依《建设工程质量管理条例》，应对其处以(　　)罚款。

属于流程式制造工业的工厂是()。

保险规划最主要的功能是()。

我国宪法明确规定的基本原则除党的领导原则外，还包括

Walking—likeswimming,Bicyclingandrunning—isanaerobicexercise,【C1】______buildsthecapacityforenergyoutputandphysica

吴老师是初二(2)班的班主任。他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。他提问时，大家都非常紧张，害怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

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高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于()

1924年，()编写了中国第一本《教育心理学》教科书。

活动课程论的倡导者是奥苏贝尔。()

_________的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，_________的教学是研究型课程的学习基础。

儿童过度焦虑反应是_________障碍的一种表现。

()是学生心理健康教育的主要场所。

根据课外、校外教育的人数和规模可将课外、校外教育分为_________、小组活动和个人活动三类。

认知结构迁移理论的后继者进行了更为深入的探讨，具体表现在：第一种观点强调认知结构在迁移中的作用，但对认知结构的解释各不相同；第二种观点强调_________对迁移的影响。

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A．经冲洗消毒后直接缝合B．清创后一期缝合C．清创后延期缝合D．清创后不予缝合E．引流伤口、定期换药患者，女，19岁。面部锐器切割伤1小时，伤口长约3cm，深达皮下，无血管神经受损。正确的处理是

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患儿，女，3岁，自幼发现心脏杂音，经常患肺炎，查体胸骨左缘第3～4肋间Ⅳ级粗糙的收缩期杂音，心电图左室及右室均肥大，X线肺血多。患儿出现心力衰竭时，正确的饮食指导是()

建设单位任意压缩合理工期时，依《建设工程质量管理条例》，应对其处以( )罚款。

属于流程式制造工业的工厂是()。

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我国宪法明确规定的基本原则除党的领导原则外，还包括

Walking—likeswimming,Bicyclingandrunning—isanaerobicexercise,【C1】______buildsthecapacityforenergyoutputandphysica

_的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，_的教学是研究型课程的学习基础。

建设单位任意压缩合理工期时，依《建设工程质量管理条例》，应对其处以(　　)罚款。