下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

admin2019-04-11 58

问题下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

选项 A、自私自利
B、心胸狭窄
C、宽容大度
D、相貌出众

答案D

解析个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/pZ0v777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作文。古诗“一种春声浑难忘。最是长安课归时”，表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天，校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣，还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……请以“最
北苑小学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备，如物品的收集、海报绘制、广告语的设计、场地布置，促使活动顺利完成。该学校的做法()。
材料：吴老师是一名数学老师，让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，
下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是()。
大雁在飞翔时的队形，有时是“一”字形，有时是“人”字形。影响它们飞翔时队形变化的主要因素是()。
阅读下面材料，根据要求写作。“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力。所以，‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师。所以，‘身正’最重要。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。
《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构
()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

随机试题

最常见的单性局域网类型有三种：总线型、环型和()。
《瀛涯胜览》
分层抽样
自然人因战争下落不明，从战争结束之日起满2年的，对他可以申请死亡宣告。()
室上性心动过速的心电图特点为()。
使用抗组胺药时的注意事项包括()。
建设工程开工时间是指工程设计文件中规定的任何一项永久性工程的()开始日期。
表面平整光滑，坚固耐用，色彩鲜艳，易清洁、防水、防火、耐磨、耐腐蚀等这种砖称()。
基金对投资的最低限额要求不高，投资者可以。根据自己的经济能力决定购买数量。()
Familiesinalmosteverycountryarechanging.InNorthAfrica,inthepast,manypeoplelivedinextendedfamilies.Fiftytoa

最新回复(0)

下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

北苑小学举办首届“跳蚤市场”图书交易活动，学校鼓励所有学生积极地为图书交易活动做准备，如物品的收集、海报绘制、广告语的设计、场地布置，促使活动顺利完成。该学校的做法()。

下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是()。

大雁在飞翔时的队形，有时是“一”字形，有时是“人”字形。影响它们飞翔时队形变化的主要因素是()。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构

()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

最常见的单性局域网类型有三种：总线型、环型和()。

《瀛涯胜览》

分层抽样

自然人因战争下落不明，从战争结束之日起满2年的，对他可以申请死亡宣告。()

室上性心动过速的心电图特点为()。

使用抗组胺药时的注意事项包括()。

建设工程开工时间是指工程设计文件中规定的任何一项永久性工程的()开始日期。

表面平整光滑，坚固耐用，色彩鲜艳，易清洁、防水、防火、耐磨、耐腐蚀等这种砖称()。

基金对投资的最低限额要求不高，投资者可以。根据自己的经济能力决定购买数量。()

Familiesinalmosteverycountryarechanging.InNorthAfrica,inthepast,manypeoplelivedinextendedfamilies.Fiftytoa