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根据以下案例,回答以下问题。 李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习。其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名比较靠前。但是在升初二以后的第一次期中考试后,他的成绩变成了班级第30名。从此,李明便失去了自信心
根据以下案例,回答以下问题。 李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习。其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名比较靠前。但是在升初二以后的第一次期中考试后,他的成绩变成了班级第30名。从此,李明便失去了自信心
admin
2020-02-03
52
问题
根据以下案例,回答以下问题。
李明是某中学初三(1)班的学生,他最大的特点就是上课不认真听讲,并且讨厌学习。其实在初一的时候,李明的学习成绩还不错,在年级排名比较靠前。但是在升初二以后的第一次期中考试后,他的成绩变成了班级第30名。从此,李明便失去了自信心。上课不认真听讲,作业也完成得马马虎虎,学习效率低下,学习成绩更是一落千丈。从此以后,每次考试他都抱着侥幸心理,希望能靠运气过关。在某次期末考试中他考得很不理想,他认为这是自己的运气太差了。
学生学习效率与动机水平的关系为( )
选项
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
答案
C
解析
动机水平与行为效果的关系呈倒U型曲线。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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