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【2014上】 下面是两位同学的一次交谈。 学生A:你知道吗?前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。 学生B:你这么一说,我也想起来了。我当时几何学得很好,后来学习立体几何时就简单多了。嗯(若有所思
【2014上】 下面是两位同学的一次交谈。 学生A:你知道吗?前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。 学生B:你这么一说,我也想起来了。我当时几何学得很好,后来学习立体几何时就简单多了。嗯(若有所思
admin
2020-09-27
64
问题
【2014上】
下面是两位同学的一次交谈。
学生A:你知道吗?前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。
学生B:你这么一说,我也想起来了。我当时几何学得很好,后来学习立体几何时就简单多了。嗯(若有所思),看来不同知识间还是有很大联系的呀。
学生A:是啊,不光书本知识学习是这样。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴,现在学钢琴学得也比较快。
学生B:可有时候也不一样。上周末骑邻居王大爷家的三轮车玩,我以为我会骑自行车,学起来应该比较快。可没想到不是这样,怎么骑也骑不好,总是往一边歪。看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车。真奇怪!
学生A:挺有意思,看来学习还是很奇妙的。
问题:
请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理。
选项
答案
两位同学的谈话体现了学习迁移的思想。学习迁移也叫训练迁移,即一种学习对另一种学习的影响,也就是已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响,或者说将学得的经验有变化地运用于另一情境。 首先,根据迁移的性质不同,学习迁移可分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移也称助长性迁移、积极迁移,是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。材料中,学生发现语文语法的学习促进了英语语法的学习、电子琴的学习促进了钢琴的学习,这是正迁移的体现。负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用。材料中,学生发现会骑自行车不利于学骑三轮车,这是负迁移的体现。 其次,根据迁移发生的方向的不同,学习迁移可分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。材料中,学生感受到的迁移过程,都是先学习的活动对后学习的活动产生的影响,因此都是顺向迁移的体现。
解析
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中学教育教学知识与能力
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