在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的，班长多次大声提醒：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的。"可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快就要走到教室门口，情急之下，她对着教室大声喊

admin2018-01-22 18

问题在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的，班长多次大声提醒：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到又要发脾气的。"可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快就要走到教室门口，情急之下，她对着教室大声喊了一声：“××来了。”这位值班的男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释，这位男老师便径直走过来，不由分说，左右开弓抽了班长两记耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。班长周末回到家，把这件事告诉父母，父母却责怪她：“谁让你直呼老师的名字，打得好，下次就会长记性。”她心想也许她真的错了，可又觉得委屈、悲愤。
(1)请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
(2)假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平?

选项

答案(1)案例中这位教师的行为是不当的。 ①这位教师违背了《教师职业道德规范》中提出的教师要关爱学生的规定：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。案例中的教师打了学生耳光，不尊重学生人格，不关心爱护学生。 ②违背了《教师职业道德规范》中提出的教师要为人师表的规定。教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。在生活和工作中，应衣着得体，语言规范，举止文明。在为人处事中，应作风正派，廉洁奉公。案例中的教师不由分说打了学生耳光，还让学生滚出教室，违背了《教师职业道德规范》，没有做好一个示范者。 ③根据《中华人民共和国未成年保护法》和《中华人民共和国义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。案例中的教师骂学生、打学生，违背了法律规定。 (2)如果我是班主任，我会从以下几个方面来履行职责： ①了解学生要教育学生，就要全面了解学生，这是有效进行班主任工作的前提和基础。如果对学生的各方面情况都未能了解清楚，在开展工作时，就有可能出现误会或错误。如案例中的班级发生了这种事情，班主任由于不知情，所以没有及时跟进。并很好地进行教育管理。 ②培养良好的班集体建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。案例中，快上课了教室里仍乱成一片，说明该班没有形成良好的班集体，缺乏制度与纪律的约束。 ③做好与其他教师、家长的沟通工作在班级、学校、家庭之间，班主任要起到联系、协调、引导的作用。教师应该找来当天值班的教师，了解情况，消除误会；并与学生家长进行谈话和沟通，达成共识，促进教育工作的改善。

解析

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