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在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的,班长多次大声提醒:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的。"可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快就要走到教室门口,情急之下,她对着教室大声喊
在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的,班长多次大声提醒:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的。"可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快就要走到教室门口,情急之下,她对着教室大声喊
admin
2018-01-22
30
问题
在某乡村中学发生了这样一件事情:晚自习铃声响了,初二某班教室里还是闹哄哄的,班长多次大声提醒:“开始自习了,大家不要吵,否则老师看到又要发脾气的。"可是几乎没人理睬她。班长非常焦急并跑到门口查看,发现值班老师很快就要走到教室门口,情急之下,她对着教室大声喊了一声:“××来了。”这位值班的男教师听到有学生直呼其名,走进教室,阴沉着脸问:“刚才谁叫我名字?”班长举起手,站起来刚想向老师解释,这位男老师便径直走过来,不由分说,左右开弓抽了班长两记耳光,然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室,班主任因不知情一直没有找她谈话。班长周末回到家,把这件事告诉父母,父母却责怪她:“谁让你直呼老师的名字,打得好,下次就会长记性。”她心想也许她真的错了,可又觉得委屈、悲愤。
(1)请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
(2)假如你是班主任,你将如何履行班主任职责,以便更好地提升班级管理水平?
选项
答案
(1)案例中这位教师的行为是不当的。 ①这位教师违背了《教师职业道德规范》中提出的教师要关爱学生的规定:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。案例中的教师打了学生耳光,不尊重学生人格,不关心爱护学生。 ②违背了《教师职业道德规范》中提出的教师要为人师表的规定。教师应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。在生活和工作中,应衣着得体,语言规范,举止文明。在为人处事中,应作风正派,廉洁奉公。案例中的教师不由分说打了学生耳光,还让学生滚出教室,违背了《教师职业道德规范》,没有做好一个示范者。 ③根据《中华人民共和国未成年保护法》和《中华人民共和国义务教育法》规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。案例中的教师骂学生、打学生,违背了法律规定。 (2)如果我是班主任,我会从以下几个方面来履行职责: ①了解学生 要教育学生,就要全面了解学生,这是有效进行班主任工作的前提和基础。如果对学生的各方面情况都未能了解清楚,在开展工作时,就有可能出现误会或错误。如案例中的班级发生了这种事情,班主任由于不知情,所以没有及时跟进。并很好地进行教育管理。 ②培养良好的班集体 建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作,也是班主任工作成果的体现。案例中,快上课了教室里仍乱成一片,说明该班没有形成良好的班集体,缺乏制度与纪律的约束。 ③做好与其他教师、家长的沟通工作 在班级、学校、家庭之间,班主任要起到联系、协调、引导的作用。教师应该找来当天值班的教师,了解情况,消除误会;并与学生家长进行谈话和沟通,达成共识,促进教育工作的改善。
解析
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