小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题、多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的情况下适度练习，同时让学生能够学到课本以外的知识

admin2020-08-02 47

问题小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题、多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的情况下适度练习，同时让学生能够学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的( )。

选项 A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能

答案A

解析教育目的的调控功能是指一定的教育目的是一定社会根据自身或人的发展需要对教育活动进行凋节、控制，以便达到其自身发展的目的的一种重要手段。教师根据教学大纲的要求在保证课堂进度的情况下适度练习，同时让学生能够学到课本以外的知识，体现了教育目的的调控功能。

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教育理论综合知识

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