将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息与其他信息联系在一起，这种认知策略称为( )。

admin2018-07-02 37

问题将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息与其他信息联系在一起，这种认知策略称为( )。

选项 A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、组织策略

答案D

解析学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略是学习和记忆新信息的重要手段，其方法是将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起。

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将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息与其他信息联系在一起，这种认知策略称为( )。

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老师问妙妙：“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于()。

教育心理学的任务是用()对教师在教育教学过程中存在的问题做出有科学依据的回答。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童()。

实施素质教育是提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措，素质教育的特点是()。

教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的?()

皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()。

教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。()

由个体的内在的需要引起的动机称为()。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。

根据埃里克森的人格发展理论，3～6、7岁儿童所要解决的主要矛盾有()。

为什么要设置账户?账户与会计科目的区别与联系是什么?

患儿男，6岁，4周前受凉后出现咳嗽、发热，最高达38℃，伴有双耳痛及脓性耳漏，诊断为急性化脓性中耳炎，给予口服抗生素后上述症状稍有缓解，2日前突发高热，39．5℃，耳痛症状严重，伴有头痛。最可能的诊断是

某女，结婚3年未孕，月经2～3个月一行，量少色淡，面色晦暗。腰酸腿软。小便清长，大便不实。舌淡苔白，脉沉细。治疗选方（　　）。

根据《水利工程生产安全重大事故隐患判定标准(试行)》(水安监[2017]344号)，水利工程生产安全重大事故隐患判定方法分为和包括()。

在货物进出境需要办理“报检、报验”手续时，一般而言，办理报关、纳税手续在先，办理报检、报验手续在后。()

一个管理者能够有效地管理下属的人员数目称为()。

对系统中的功能进行测试，确定其是否具备所规定的功能的测试是()。

下列关于Cache的描述中，(39)是错误的。

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