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试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。【2011年－东北师大】【2017年－山西师大】【2019年－曲阜师大】

admin2019-06-05  55
问题 试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。【2011年－东北师大】【2017年－山西师大】【2019年－曲阜师大】
选项
答案(1)《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代最早，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，它是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，主要论述教育的具体实施，偏重于说明教学过程的各种关系。 (2)关于学制系统，它以托古的方式，提出了从中央到地方按行政建制建学的设想。这个设想产生于古代学校制度的传说，但对后世封建国家兴办学校有很大的影响。 (3)关于学年，《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九年。第一、三、五、七学年毕，共四级，为一段，七年完成，谓之“小成”。第九学年毕为第二段，共一级，考试合格，谓之“大成”。由此，可以看到古代年级制的萌芽。 (4)《学记》教育教学原则部分的价值很大，在整篇《学记》中所占篇幅最多，叙述了教育实施过程中的一系列问题，涉及教育教学原则、教学方法和教师等方面。 ①关于教学原则，主要有预防性原则、及时施教原则、循序渐进原则、学习观摩原则、长善救失原则、启发诱导原则、藏息相辅原则、教学相长原则。 ②关于教育教学的方法主要包括讲解法、问答法、练习法等。讲解应当“约而达”“微而臧”“罕譬而喻”。教师的提问应该先易简、后难坚，遵循问题的内在逻辑。问答应该随其所问，有针对性地作答，恰如其分，适可而止，无过犹不及。根据学习的内容安排必要的练习，更有规范地且逐步地进行练习。
解析
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