2. 公务员
  3. 那是2013年的秋季，学校安排我做七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，唯恐自己在老师那儿没有留下什么好印象，尤其是在我这个班主任兼语文老师的课上，表现更是相当活跃。但其中有个学生引起了我的注意，

那是2013年的秋季，学校安排我做七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，唯恐自己在老师那儿没有留下什么好印象，尤其是在我这个班主任兼语文老师的课上，表现更是相当活跃。但其中有个学生引起了我的注意，

admin2018-01-23  57
问题 那是2013年的秋季，学校安排我做七年级一个班的班主任。七年级的学生，初来乍到，对任何事情都有着新奇感，在任何老师的课上都表现积极，唯恐自己在老师那儿没有留下什么好印象，尤其是在我这个班主任兼语文老师的课上，表现更是相当活跃。但其中有个学生引起了我的注意，她叫轩，她上课从来不主动回答问题，而且经常迟到、旷课，甚至还打架，各科成绩都不理想。有一次趁同桌不注意偷了同桌50块钱，一直不肯承认甚至打骂同桌，致使其他同学都不愿与她交朋友。在家长教育过后，她在短时间内表现乖巧，但过两天又恢复原样，以致家长都对她失去了信心。
  通过家访，我发现轩也不是一无是处，她唱歌特别动听，曾参加过市里小学生歌唱比赛并取得了较好的名次。
问题：结合教育实践，作为班主任，你应该如何对待轩?
选项
答案通过对轩的观察与分析．可以发现轩经常迟到、旷课，各科成绩均不理想．曾偷过同桌钱且打骂同学，说明轩不仅学习差，品德也差，是班级中的后进生。根据我们所学的教育教学理论相关知识。后进生具有①自尊心强，往往得不到别人的尊重；②好胜。往往不能取胜；③有上进心，但意志力薄弱等特点。针对轩这样的后进生，作为班主任，可以从以下几个方面着手： (1)首先，确立后进生也能成才的信念。轩学习差、品德也差，要转化为一名好学生，绝非易事，但是作为班主任，不能放弃任何一名学生，应该看到轩才7年级，可塑性较强，只要肯下功夫，一定可以慢慢转化。 (2)主动与轩建立良好的师生关系，深入了解轩的心理特征。了解轩的内心是建立良好师生关系及后期工作开展的重要前提和条件，可通过课堂的观察、课后的谈话或者私底下找其他同学多了解、多组织班级活动等形式深入了解轩的心理状态及轩坏习惯形成的深层次原因，抓住根源．帮助轩逐步改进这些坏习惯。 (3)全面、辩证地看待轩，挖掘轩身上的积极因素。通过家访了解到轩的特长为唱歌，可让轩担任班级文艺委员，充分发挥轩的特长，并通过赋予班委的责任，试图让轩能从自身行为规范做起，形成一个良好榜样。 (4)争取得到轩的家长、各科老师及全班同学的配合，充分依靠、发挥团体的力量，形成教育合力，关爱轩，使其回归温暖的大集体。 (5)秉持反复抓、抓反复的原则，在轩表现乖巧时及时给予鼓励与表扬，充分树立轩的自信心，保持改进的动力；在轩表现不好时注重培养轩的自制力，引领其自主改进并逐步减少坏习惯行为发生的概率。 作为一名合格的班主任，针对轩，应充分给予关爱与呵护，不放弃、不气馁，陪着轩共同经历改进的过程，使其每一步都走得踏实且稳重。
解析
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