林老师讲《借生日》，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方式是( )

admin2018-11-26 61

问题林老师讲《借生日》，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方式是( )

选项 A、故事导入
B、情景导入
C、悬念导入
D、直接导入

答案C

解析题干中老师不断通过提问的方式，用“生日能借吗?”进行设疑，引起学生对教学内容的兴趣，属于悬念导入。

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林老师讲《借生日》，先板书“生日”，让学生说说自己的生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方式是( )

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【2014河南特岗】学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。()

【2016广西】我国教育目的的基本精神是()。

【2013四川内江】以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。()

【2017广西】教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。

【2014辽宁大连】取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。()

【2014山东东营】探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是()。

【2014山东乐陵】课程标准是各学科的纲领性指导文件，它从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，规范性确定学科教学目标、内容范围、顺序，是教师教学工作的指南，是编写教科书和测评教学质量的依据。()

【2013福建】在影响个体身心发展的诸多因素中，_______具有加速个体发展的特殊功能。

【2’013年烟台莱州市】心理学家对遗忘的进程进行了研究，得出遗忘是有规律的，其规律是先快后慢。()

身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间，如感觉补偿的功能等，人的精神力量、意志、情绪状态等心理机能是不存在互补性的。()

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根据保险公司偿付能力充足率，监管等级分为(　　)。

甲公司年末的长期资金总额为8000万元，其中包括普通股5000万元、长期债券2000万元、保留盈余1000万元，对应的资金成本率分别为8%、6%和8%。则公司的综合资金成本率为()。

ThereoncewasamasterwhocametoIndia,perhapsfromPersia.Whenhegotthere,hesawalotof【C1】______.InIndiatheyhave

Who______howmanyofficeswehavecontactedforthesurvey?

NewDiscoveriesofPublicTransportA)AnewstudyconductedfortheWorldBankbyMurdochUniversity’sInstituteforScienceand

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