教师在写作教学中发现，部分学生对修辞的理解与使用仍存在问题，便借用一些语句引导学生理解并判断其中运用的修辞手法，以下判断错误的一项是( )。

admin2018-07-19 57

问题教师在写作教学中发现，部分学生对修辞的理解与使用仍存在问题，便借用一些语句引导学生理解并判断其中运用的修辞手法，以下判断错误的一项是( )。

选项 A、那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画(夸张)
B、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁(对偶、双关)
C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(拟人、比喻)
D、没事的时候，她喜欢读读张爱玲(借代)

答案A

解析 A项句子运用了暗喻的修辞手法，将“景色”比喻为“山水画”。B项句子运用了对偶和双关的修辞手法，“惶恐滩”和“零丁洋”一指地名，二分别指忧惧不安和战败景况危苦。C项句子运用了拟人、借喻的修辞手法，“妆”使柳树拟人化，“绿丝绦”是柳条的喻体。D项句子运用了借代的修辞手法，以“张爱玲”代其作品。

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语文学科知识与教学能力

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