首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断.请阅读后回答问题: 创设问题情境,从学生熟悉的古诗入手,引出课题。 多媒体显示: 题西林壁 ——苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
案例: 下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断.请阅读后回答问题: 创设问题情境,从学生熟悉的古诗入手,引出课题。 多媒体显示: 题西林壁 ——苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。
admin
2017-05-24
98
问题
案例:
下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断.请阅读后回答问题:
创设问题情境,从学生熟悉的古诗入手,引出课题。
多媒体显示:
题西林壁
——苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
师:大家看大屏幕,一起朗读这首诗。
师:哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗?都有什么感觉?
生:横看,侧看,远看,近看,高看,低看,都得到不同的效果。
师:回答得非常好。可能有些同学会纳闷,今天老师上数学课怎么会念起古诗来?其实,这首诗隐含着一些数学知识。它教会了我们怎样观察物体,这也是我们这节课将要学习的内容——简单组合体的三视图(写板书)。
问题:
简单谈谈数学教学过程中怎样调动学生的学习热情,激发学习兴趣。
选项
答案
通过介绍数学史及数学家的光辉事迹,激发学生的兴趣;通过探究情境教学,课堂化枯燥乏味为生动活泼,将单一的练习变为趣味性的教学过程,让学生感受数学的魅力;打破传统教学模式,改革教学方法,理论联系实际,开展丰富多采的课外活动,让书本上的数学知识活起来;正确评价学生,让学生获得成功的喜悦。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cWtv777K
本试题收录于:
数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
数学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
大数据时代,任何一个行业和领域都会产生有价值的数据,面对这些数据的统计、分析、挖掘和人工智能则会创造意想不到的价值和财富。随着大数据时代的到来,越来越多的企业把大数据视作重要的生产要素,因为这有利于企业()。①提升服务质量,广泛赢得客户,保证市场占有
“志和者,不以山海为远”。中国提出的共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一带一路)的战略构想,为建立政治互信、经济融合、文化包容的地区利益共同体贡献了中国智慧。“一带一路”战略()。①关注事物间相互影响与制约关系②证明
扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”“有钱敢花”“有钱花得舒心”,与之相对应的有效措施是()。①促进就业②提高恩格尔系数③健全社会信用体系④扩大社会养老保险覆盖面
小明是小学三年级学生,9岁,因帮忙救助昏倒在路边的张大爷,所以张大爷赠送给他一台价值9000元的笔记本电脑。下列有关小明接受赠与的说法正确的是()。
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。阅读所给材料,回答下列三个问题:(1)这两份材料分别属于哪种语篇类型?(6分)(2)这两份材料分别适合于哪种课堂教学?说明理由(至少写出两个要点)。(3)分析教师选用文本材料时需要考虑的基本要素(至少写出三个要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“一元二次方程”的一条要求为:理解配方法,能用配方法、公式法、因式分解法解数学系数的一元二次方程.针对上述要求,完成下列任务.简要说明配方法、公式法、因式分解法的含义,并说明配方法在初中数学中还有哪些应用;
下列矩阵中,()是正定矩阵。
曲线y=x3+2x-1在点(1,2)处的切线方程为()。
设,已知线性方程组Ax=b存在两个不同的解,求λ,a。
随机试题
Heisworkingveryhardto______thelosttimeinthepast10years.
关于睾丸附睾的超声显示,错误的是
男性早产儿,出生4天,因哭声低微,不吃奶2天,紫绀,呼吸困难入院。查体:体温不升,呼吸不规则,紫绀,哭声低微,口鼻中少许血性泡沫,全身冷,皮肤呈紫红色,双下肢,臀部,会阴,下腹部,面颊皮肤发硬,压之微凹陷,双肺有中细湿啰音,首先考虑诊断为
根据《公司法》的规定,召开临时股东(大)会会议的提议主体包括()。
裂化有时又称为裂解,是指有机化合物的分子在高温下发生分解的反应过程,其中()在高温和催化剂的作用下进行,用于由重油生产轻油的工艺。
根据票据法律制度的规定,票据保证的相对记载事项为()。
Students’EvaluationofClassroomTeachingForthepasttwoyears,Ihavebeenworkingonstudents’evaluationofclassroomteac
Primaryschoolteachers’poor【C1】______ofEnglishandmathsisunderminingtheGovernment’sliteracyandnumeracystrategies,
Choiceblindness:Youdon’tknowwhatyouwantWehaveallheardofexpertswhofailbasictestsofsensorydiscriminationi
A、HedidresearchinKahn’sfactories.B、Hereadalotofbackgroundmaterials.C、HefocusedonKahn’sclassicaldesign.D、Hewe
最新回复
(
0
)