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  3. 简述法家的教育思想。(2019年华南师大)

简述法家的教育思想。(2019年华南师大)

admin2021-01-27  4
问题 简述法家的教育思想。(2019年华南师大)
选项
答案(1)“人性利己说”与教育作用。 法家认为人性是自私的，趋利避害是人的本性。 法家讲人性自私是为了强调严刑峻法，说明只有严刑峻法，才能使恶人就范。而法家肯定的是法治对人性改造的功能，一个强调礼义教育，一个强调刑法治理，这是儒家和法家的不同之处。法家强调法治对改造人的自私品质的作用，主张严格要求，有一定的道理，但是法家忽视了自我道德教育的必要性，其结果必然走向惩罚主义。 (2)禁私学。 法家不仅反对儒家教育，对当时诸子私学教育，也完全持否定态度。法家认为各家私学思想的传播，不利于法家主张的思想专制的统一，不利于法治教育的实行，故他们明确提出“禁二心私学”的主张。 (3)“以法为教”和“以吏为师”。 “以法为教”和“以吏为师”由韩非提出，商鞅首倡，这是对法家教育思想和教育实践的一个基本概括。“以法为教”主要表达了法家推行法治教育的内容，而“以吏为师”则主要表达了法治教育的实现手段。法家的教育内容突出了“法”，提出了“燔诗书而明法令”“以法为教”的主张。“以法为教”要求在社会实行普遍的法治教育，使维护封建统治的法令深入人心。法家“以吏代师”的主张是针对儒家“以儒为师”提出的，要求由封建国家派出的官吏来掌管教育。法家提出的“以吏为师”其着眼点不在“师”而在“吏”，或者说是在“法”而不在“教”，即为了实行法治，选择那些知法的官吏来担任法令的解释者和宣传者。“以吏为师”，实际上是取消了学校教育制度，贬低了教育的作用，官吏毕竟不同于教师，“以吏为师”的结果必然导致“以吏代师”。 尽管法家的不少主张适应了专制统治的需要，但法家对传统教育持否定态度，所采取的教育措施就是否定人类文化知识的积累，并进而否定学校教育，法家教育思想用于实践，不仅会摧残教育本身，还会导致文化上的专制主义。
解析
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