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简述法家的教育思想。(2019年华南师大)
简述法家的教育思想。(2019年华南师大)
admin
2021-01-27
7
问题
简述法家的教育思想。(2019年华南师大)
选项
答案
(1)“人性利己说”与教育作用。 法家认为人性是自私的,趋利避害是人的本性。 法家讲人性自私是为了强调严刑峻法,说明只有严刑峻法,才能使恶人就范。而法家肯定的是法治对人性改造的功能,一个强调礼义教育,一个强调刑法治理,这是儒家和法家的不同之处。法家强调法治对改造人的自私品质的作用,主张严格要求,有一定的道理,但是法家忽视了自我道德教育的必要性,其结果必然走向惩罚主义。 (2)禁私学。 法家不仅反对儒家教育,对当时诸子私学教育,也完全持否定态度。法家认为各家私学思想的传播,不利于法家主张的思想专制的统一,不利于法治教育的实行,故他们明确提出“禁二心私学”的主张。 (3)“以法为教”和“以吏为师”。 “以法为教”和“以吏为师”由韩非提出,商鞅首倡,这是对法家教育思想和教育实践的一个基本概括。“以法为教”主要表达了法家推行法治教育的内容,而“以吏为师”则主要表达了法治教育的实现手段。法家的教育内容突出了“法”,提出了“燔诗书而明法令”“以法为教”的主张。“以法为教”要求在社会实行普遍的法治教育,使维护封建统治的法令深入人心。法家“以吏代师”的主张是针对儒家“以儒为师”提出的,要求由封建国家派出的官吏来掌管教育。法家提出的“以吏为师”其着眼点不在“师”而在“吏”,或者说是在“法”而不在“教”,即为了实行法治,选择那些知法的官吏来担任法令的解释者和宣传者。“以吏为师”,实际上是取消了学校教育制度,贬低了教育的作用,官吏毕竟不同于教师,“以吏为师”的结果必然导致“以吏代师”。 尽管法家的不少主张适应了专制统治的需要,但法家对传统教育持否定态度,所采取的教育措施就是否定人类文化知识的积累,并进而否定学校教育,法家教育思想用于实践,不仅会摧残教育本身,还会导致文化上的专制主义。
解析
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