教师帮助学生确立目标。以下目标不符合班杜拉的自我效能感理论的有( )。

admin2021-03-09 49

问题教师帮助学生确立目标。以下目标不符合班杜拉的自我效能感理论的有( )。

选项 A、小盛成绩在班级排名中上，他希望期末考试能进入班里前十名
B、果果身体素质较差，她希望能增强体能
C、小风成绩排名常年稳居年级第一，他希望这个学期期末考试能保持榜首位置
D、小蓓决定每天记忆5个新单词，一个学期后能增加600个英语单词词汇量

答案B,C

解析班杜拉的自我效能感理论认为自我效能感对学生的学习行为有显著影响。因此，教师应注重对学生自我效能感的培养，以促进确立其合理的、能够实现的目标。在帮助学生设立目标时，教师应注意让学生感受到自己的进步，相信自己能够实现目标，对拟定的目标做出承诺并为实现目标而付出努力，这样学生就能提升自己的学业。具体来说，设定的目标应符合以下几点：①目标具体，且有明确的评估标准；②有一定的挑战性；③是通过努力可以实现的；④长远目标应分割为若干较易实现的子目标。B项设立的目标没有明确的评估标准，C项设立的目标对学生来说不具有挑战性，A、D两项设立的目标符合自我效能感理论。

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