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背景材料:《人物志》上有这么一句话:“故臣以自任为能,君以能用人为能;臣以能言为能,君以能听为能;臣以能行为能,君以能赏罚为能……” 伟人改变环境,能人利用环境,凡人适应环境,庸人服从环境。一个人的作为,可以改变自己的命运。 老子、孔子、孟子等,当
背景材料:《人物志》上有这么一句话:“故臣以自任为能,君以能用人为能;臣以能言为能,君以能听为能;臣以能行为能,君以能赏罚为能……” 伟人改变环境,能人利用环境,凡人适应环境,庸人服从环境。一个人的作为,可以改变自己的命运。 老子、孔子、孟子等,当
admin
2014-02-14
87
问题
背景材料:《人物志》上有这么一句话:“故臣以自任为能,君以能用人为能;臣以能言为能,君以能听为能;臣以能行为能,君以能赏罚为能……”
伟人改变环境,能人利用环境,凡人适应环境,庸人服从环境。一个人的作为,可以改变自己的命运。
老子、孔子、孟子等,当时的境况并不如意,但他们孜孜不倦地传播思想,启迪人们的心灵,让万代子孙受益,后人对他们的尊崇胜于帝王将相。秦王赢政统一中国;汉文帝和汉景帝勤于治国,产生“文景之治”;唐太宗使百姓安居,产生“贞观之治”;张骞出使西域;郑和六下西洋;戚继光抗击倭寇;岳飞抗金;郑成功收复台湾……邓小平实行改革开放,把中国带进小康社会。人们对他们的爱戴,不完全是基于他们的地位和身份,而是因他们对国家、对民族作出了巨大贡献,取得了卓越成就。
孔子云:“名不正则言不顺;言不顺则事不成。”有位是有为的基础,有了位才会有施展才能的空间。子日:“不在其位,不谋其政。”(论语.泰伯)阿基米德曾经说过:“如果给我一个支点,我可以撬起整个地球。”列宁也说过:“历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。”
讨论要求:有人说:“有为才有位”,也有人说“有位才有为”,你同意哪一种说法?
选项
答案
个人陈述阶段 观点1:支持“有为才有位”。 各位考官,各位考生,大家好!我同意“有为才有位”的观点。理由如下: 首先,“有为才有位”的提法,有利于引导和激励人们奋发向上、努力进取、争做有作为的强者。如果付诸实践,对于人才的使用,人尽其才、人尽其力,是大有裨益的。 其次,“有为才有位”是正确价值观的体现。只有有所“为”,才能得到更高的展示自己才华的“位”。如果没有“为”,任何“位”都无从谈起。 例如当今社会竞争非常激烈,任何企业的任何一个职位所需要的都是能独当一面、有所作为的员工,其用人趋势是任人唯贤、能者居上,即“有为才有位”。要想得到满意的职位,就必须有所作为。 联想集团总裁杨元庆在刚进入联想集团的时候,不过是一名普普通通的销售员。但15年之后,他却坐在了联想集团的第一把交椅上。是什么让杨元庆从最基层的销售员一路高升,最终成为企业的总裁呢?不是学历,不是资历,不是后台,而是作为。从最初的柜台销售员到CAD部门总经理,再到联想集团总经理,最后成为联想集团总裁,杨元庆的每一步提升都在于他有所作为,有所突破。不断取得卓有成效的业绩是他被不断提升的原因。 此次的面试其实就是对“有为才有位”最好的诠释。通过面试中考生的努力,选拔出最适合的人去坐最合适的位置,人尽其才,才有所施。因此,我支持“有为才有位”的观点。 观点2t支持“有位才有为”。 各位考官,各位考生,大家好!我同意“有位才有为”的观点。理由如下: 首先,“位”应解释成职位。一个有序的社会,是一个各司其职的社会,每一个行业都有其基础专业水平和特殊环境,所需要的正是洞悉行业固定属性的经验和阅历,是从事其他行业的人所不具备的。 其次,“位”是指工作岗位,大学生只有先就业,找个立足之地,才能在工作岗位上展示出自己的能力。 最后,不在其位,不谋其政,也难谋其政。对他人的职位以及所从事的工作,在不了解实情的情况下就提意见、出谋划策,这本身就是错误的。没有专业知识,又不能洞悉其行业特征,盲目介入只会适得其反。 历史上因有位才有为的例子比比皆是,如中国历史上杰出的政治家、军事家和谋略家姜太公姜子牙。在碰到文王之前,其虽有满腹经纶、才华出众,但却怀才不遇,年过六十,仍无所作为。在被文王赏识后,授予其官位,为其提供了平台施展才能,最终姜子牙辅佐周武王灭商,功封于齐,成为周代齐国的始祖,被后人敬仰。 此外,“有为”的人不一定“有位”。在不少地方,真正说实话、办实事、老实巴交的“有为”之士经常得不到应有的重用;而那些善钻营、攻心计、玩阴谋,善于揣摩领导意图,唯上不唯书、违心不唯物的人却大行其道、如鱼得水。这是令人思考,发人警醒的。因此,我支持“有位才有为”的观点。 自由讨论阶段 在自由讨论阶段,大家肯定会出现不同的意见。在整个过程中,考生要表现出主动参与、积极推进的态度,以团队利益为核心,最不能要的就是个人英雄主义。一场无领导小组讨论下来考官对考生的印象就是“教养”和“风度”,所以自由讨论阶段自我情绪控制就显得尤为重要,因此考生一定要注意形体、语言方面的锻炼,包括语调、手势适中,面部表情自然,身体姿势端正。 发言重点是要亮出自己的观点,并适当予以阐述,力争做到观点明确,思路清晰,不能泛泛而谈。考生应把控讨论节奏,展现良好的素质和能力。 总结陈词阶段 观点1:支持“有为才有位”。 很荣幸能代表这个优秀的小组作总结发言。全体成员通过40分钟的讨论,得出如下结论:支持“有为才有位”。 毛主席曾经说过,前途是光明的,道路是曲折的。在“为”的路上要付出努力,干一行、爱一行、钻一行、专一行,从本职岗位做起,从手上现有的事情做起,只要尽心尽力去干,就肯定会有所作为。功夫不负有心人,有为的积累最终会使人得到位置。 “有为才有位”是科学选拔人才的机制。“有为才有位”的提法,有利于引导和激励人们奋发向上、努力进取、争做有作为的强者。如果付诸实践,对于人才的使用,人尽其才、人尽其力,是大有裨益的。 因此,小组得出一致意见,认为“有为才有位”。在讨论过程中,所有成员集思广益,对相关问题进行了深入的探讨,每个人在讨论中都受益匪浅,同时为达成最终目标作出了积极的贡献,最终得出这一讨论结果。汇报完毕,谢谢各位考官! 观点2:支持“有位才有为”。 很荣幸能代表这个优秀的小组作总结发言。全体成员通过40分钟的讨论,得出如下结论:支持“有位才有为”。 当今社会中,每个岗位都是国家这部巨大机器中不可或缺的螺丝与齿轮,每个人都需要有自己的社会定位,找到自身的位置,才能有效努力,创造价值,共同促进社会的进步。不论是自身的定位还是职场的岗位或是官位,只要找到自己的位置就可以有所作为。不然则极有可能导致空有才能而无处施展,没有明确的努力方向,最终发挥不了自身价值。特别是对于一些刚刚走出校门的年轻大学生而言,“位”的重要性更是凸显,只有存在合适的平台,才能逐步提升,为社会和国家发挥自身的光和热。 历史上许许多多的事实证明了“有位才有为”的道理。诸葛亮这个隆中的卧龙,过惯了隐居的生活,“大梦谁先觉,平生我自知。草堂春睡足,窗外日迟迟”,“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,身在深山野林,心已知天下三分,如不是刘备三顾茅庐委以重任,三国的历史必定重新改写。 因此,小组得出一致意见,支持“有位才有为”。在讨论过程中,所有成员集思广益,对相关问题进行了深入的探讨,每个人在讨论中都受益匪浅,同时为达成最终目标作出了积极的贡献,最终得出这一讨论结果。汇报完毕,谢谢各位考官!
解析
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