2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)的目录(略)。 材料3：

阅读下列材料，完成教学设计。 材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)的目录(略)。 材料3：

admin2016-06-19  62
问题 阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)的目录(略)。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学．必修2》(人教版)“乙醇”的原文(略)。
根据以上材料，回答下列问题：
分析这部分内容的教学重难点。
选项
答案教学重点的分析与确定：根据化学学科的特点，重点掌握物质的结构和性质，由此确定本节课的重点是乙醇的分子结构和主要化学性质(与活泼金属钠反应、催化氧化、燃烧)。 教学难点的分析与确定：在有机化学反应中，重点学习官能团的性质及断键的方式，本节课的难点是乙醇分子在反应中的断键方式。
解析
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