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上课前,徐老师刚走到教室门口,教室飞出一个足球,正好从徐老师的头上擦过。同学呆了,心想:惹大祸了!事情发展出乎意料,徐老师并没有严厉斥责踢球同学,而是回身捡球。微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正中,得分!不过要练射门功夫,操场上。如果以后还有人在教
上课前,徐老师刚走到教室门口,教室飞出一个足球,正好从徐老师的头上擦过。同学呆了,心想:惹大祸了!事情发展出乎意料,徐老师并没有严厉斥责踢球同学,而是回身捡球。微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正中,得分!不过要练射门功夫,操场上。如果以后还有人在教
admin
2013-01-02
23
问题
上课前,徐老师刚走到教室门口,教室飞出一个足球,正好从徐老师的头上擦过。同学呆了,心想:惹大祸了!事情发展出乎意料,徐老师并没有严厉斥责踢球同学,而是回身捡球。微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正中,得分!不过要练射门功夫,操场上。如果以后还有人在教室踢球,红牌,出教室!”听了徐老师的话,踢球同学羞愧的低下了头,其他同学会意地笑了。就这样,紧张的气氛得以缓和,同学们轻松愉快地开始上课。(1)请评析徐老师应对课堂突发事件采取的策略。(2)试说明教师处理课堂中的突发事件应注意哪些方面?
选项
答案
(1)处理突发事件的策略:一是沉着冷静面对,二是机智果断应对,三足善于总结引导。(2)处理时应注意的几个方面:一是应注意处理好教师与当事学生的关系,正确对待当事学生的行为;一是应处理好其他学生与当事学生的关系,对其他学生起到很好的教育作用。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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