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  3. 陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响。两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识如出一辙。

陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响。两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识如出一辙。

admin2020-04-27  29
问题 陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响。两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识如出一辙。
选项
答案错误。生活教育是陶行知教育思想的核心，他的理论受杜威的直接影响。但两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识却完全不同，陶行知针对中国国情提出了自己的生活教育理论。 (1)在生活与教育的关系上，陶行知认为生活决定教育，教育通过生活才成为真正的教育。而杜威认为教育即生活，他认为一切事物都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离生活，学校更不能，那么教育就必须与儿童的生活融为一体，教育的本质是让儿童适应生活。可以说，陶行知比杜威更强调生活。 (2)在学校和社会之间，陶行知的提法是“社会即学校”，意思是社会含有学校的意味，因为到处是生活，到处是教育，整个社会是生活的场所，也就是说整个社会也是教育的场所。陶行知之所以这样说，是基于当时中国缺少教育的国情，也可以理解为一种教育普及的思想。而杜威认为“学校即社会”，他是想把学校办成一个小型的社会，主要培养适应社会生活的人，是从实用主义考虑的 因此，他们的理论虽有极深的渊源，但在这两个问题上观点却不相同。
解析
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