简述凯兴斯泰纳的“公民教育理论”。

admin2015-08-01 43

问题简述凯兴斯泰纳的“公民教育理论”。

选项

答案凯兴斯泰纳是德国教育家，是欧美流行的劳作教育思潮的代表人物和推动者。关于国家职能的思想是凯兴斯泰纳公民教育理论的政治基础。国家有着双重任务：①维护国家内在与外在的安全以及公民的身心健康；②向伦理化社会发展，逐步实现人道国家的理想。他认为，培养有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。关于公民教育的对象，他认为是“所有阶级都需要这样的公民教育”，特别强调对农民和女子的公民教育，认为忽视对这两者的教育是现代教育制度的两大缺点。

解析

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学生对“闪电”感到好奇，从而努力学习科学知识，从动机的自发性和目的性上米说，这是一种()

下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为()

简单线性相关分析与简单线性回归分析的区别在于()

其他条件不变的情况下，假设检验中两类错误的关系是()

亲社会行为发展的必要条件是良好的亲子关系，其中认同起着重要的作用。这是谁的观点?()

在实验设计中要综合考虑内在效度和外在效度，在保证实验结果的可靠性基础上，尽可能使研究获得更大的推广能力。通常普遍运用的措施有()

美国心理学家柯蒂的概括能力发展阶段理论包含()

贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

简述批判教育学的主要观点。

在分组教学制中，在传统的按年龄编班前提下，根据学生能力或学习成绩发展变化情况进行分组教学的是（）

化脓菌引起的急性输卵管炎症，不受累或受累最轻的部位是输卵管的

可导致漏出液产生的原因不包括

患者女，15岁。恒猞，磨牙中性关系，上、下牙弓Ⅱ度拥挤，口腔卫生差，牙石++，低角，深覆颌Ⅱ度，深覆盖Ⅱ度。本病例是否拔牙矫治

患者王某，车祸后颈椎骨折，现进行颅骨牵引，应采取以下哪种卧位

张三向李四借了30万元人民币，双方订立了书面合同，约定以张三自有的一辆小汽车作担保，双方办理了登记，张三把小汽车交给了李四。请问，下列说法正确的是：()。

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法的形式颁布并实施的学制是()。

以下文化遗存不属于黄河流域的是()。

根据法律规定，按份共有人转让其应有份额时，其他共有人享有()(2011年一专一第24题)

下列程序段的结果为______。A="ABBACDDCBA"ForI=6To2Step-2X=Mid(A,I,I)Y=Left(A,I)Z=Right(A,I)

若有以下程序#includemain(){inta=0,b=0,c=0,d;c=(a+=b,,b+=a);/第4行/d=c;;/第5行/;/第6行/;printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);/第7行/}编译时

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简单线性相关分析与简单线性回归分析的区别在于()

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亲社会行为发展的必要条件是良好的亲子关系，其中认同起着重要的作用。这是谁的观点?()

在实验设计中要综合考虑内在效度和外在效度，在保证实验结果的可靠性基础上，尽可能使研究获得更大的推广能力。通常普遍运用的措施有()

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贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()。

简述批判教育学的主要观点。

在分组教学制中，在传统的按年龄编班前提下，根据学生能力或学习成绩发展变化情况进行分组教学的是（）

化脓菌引起的急性输卵管炎症，不受累或受累最轻的部位是输卵管的

可导致漏出液产生的原因不包括

患者女，15岁。恒猞，磨牙中性关系，上、下牙弓Ⅱ度拥挤，口腔卫生差，牙石++，低角，深覆颌Ⅱ度，深覆盖Ⅱ度。本病例是否拔牙矫治

患者王某，车祸后颈椎骨折，现进行颅骨牵引，应采取以下哪种卧位

张三向李四借了30万元人民币，双方订立了书面合同，约定以张三自有的一辆小汽车作担保，双方办理了登记，张三把小汽车交给了李四。请问，下列说法正确的是：()。

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法的形式颁布并实施的学制是()。

以下文化遗存不属于黄河流域的是()。

根据法律规定，按份共有人转让其应有份额时，其他共有人享有()(2011年一专一第24题)

下列程序段的结果为______。A="ABBACDDCBA"ForI=6To2Step-2X=Mid(A,I,I)Y=Left(A,I)Z=Right(A,I)

若有以下程序#includemain(){inta=0,b=0,c=0,d;c=(a+=b,,b+=a);/*第4行*/d=c;;/*第5行*/;/*第6行*/;printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);/*第7行*/}编译时

若有以下程序#includemain(){inta=0,b=0,c=0,d;c=(a+=b,,b+=a);/第4行/d=c;;/第5行/;/第6行/;printf("%d,%d,%d\n",a,b,c);/第7行/}编译时