李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，

admin2019-11-08 38

问题李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。
问题：
请从班级管理的方面评析材料中李老师的教育行为。

选项

答案本案例中李老师的教育行为违反了教师基本的职业道德，班级管理的工作也没有做好。首先，李老师没有做到为人师表的品德要求。李老师教育学生不要说脏话、不要乱扔纸屑没有起到应有的效果，原因在于李老师自己说脏话、乱扔烟头，给学生树立了不好的影响。其次，李老师没有遵循整体性原则。整体性原则是指班主任协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。材料中老师在教育学生的时候，只关注于对学生的要求，但是从不严格要求自己，使得教育行为变得非常矛盾，没办法协调一致，违反了这一点。第三，李老师违反了情境感染的方法。情境感染法是班级教育管理者利用或创设各种教育情境，以境育情，使学生在情感上受到感染。材料中，李老师教育学生的方式方法比较粗暴，各种惩罚，班级氛围很差，不利于调动学生们学习的积极性，违反了这一点。总之，材料中老师的做法是错误的，我们应引以为戒。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/r8Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学教育教学知识与能力

教师资格

学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了以下例子，其中这位老师说法错误的一项是()。

学生们学完《威尼斯商人》后，对戏剧产生了浓厚的兴趣并请教师补充相关知识。教师的下列说法中，不正确的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是()。

某老师在讲解《林教头风雪山神庙》一文时，要求学生根据自己对小说《水浒传》中的众英雄事迹的了解，作一概括介绍。下列学生的说法正确的是()。

课外活动的形式是多样的，包括了群众性活动、小组活动和个人活动。以下有一种活动在形式上与其他三种不同，它是()。

课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是()教育活动。

威尔达夫斯基曾指出，预算就是把财政资源转化为

食管的第3个狭窄位于

急性肺水肿的护理措施不正确的是

根据人世承诺，我国将扩大金融、保险，电信、分销等领域的对外开放，()将成为外商投资的热点。

SMW挡土墙的特点主要表现在()。

()负责信用分析、贷款审核、风险评价控制。

不管其他投资方案是否被采纳和实施，其收入和成本都不因此受到影响的投资项目与其他投资项目彼此间是()。

(2011年真题)期刊编辑工作的总体特点不包括()。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。