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  3. 为了研究成人攻击性行为对儿童行为的影响，研究者计划让儿童分别观察两名成人。其中一人表现出明显的攻击行为，另一人不表现出攻击行为。随后在没有榜样出现的新情境中对儿童进行测试，以了解儿童在多大程度上模仿他们观察到的成人攻击行为。 被试由36名男孩和36

为了研究成人攻击性行为对儿童行为的影响，研究者计划让儿童分别观察两名成人。其中一人表现出明显的攻击行为，另一人不表现出攻击行为。随后在没有榜样出现的新情境中对儿童进行测试，以了解儿童在多大程度上模仿他们观察到的成人攻击行为。 被试由36名男孩和36

admin2019-07-16  46
问题 为了研究成人攻击性行为对儿童行为的影响，研究者计划让儿童分别观察两名成人。其中一人表现出明显的攻击行为，另一人不表现出攻击行为。随后在没有榜样出现的新情境中对儿童进行测试，以了解儿童在多大程度上模仿他们观察到的成人攻击行为。
    被试由36名男孩和36名女孩组成。他们被随机分成两组，对这两组儿童每人单独进行10分钟的游戏实验，实验组接触攻击性榜样，对照组接触非攻击性榜样。实验组的实验过程是：研究者把儿童带入活动室的路上，让儿童遇到成人榜样，并邀请他过来参加游戏。儿童坐在活动室的一角，面前的桌子上有很多有趣的东西，而成人榜样被带到另一角落的一张桌子前，桌子上有一套儿童拼图玩具和一个玩具娃娃。榜样一开始先装配拼图玩具，1分钟后，榜样便开始用暴力击打玩具娃娃直到游戏结束。随后，研究者把儿童带到另一个只有玩具娃娃的房间，让儿童独自在房间内玩耍，并观察其行为表现。而在对照组实验中，其差异仅是成人榜样在活动室中始终在专心地玩拼图玩具，完全不理玩具娃娃。最后，研究者对这72名儿童在第二个房间内独处时的行为表现进行统计，研究儿童在不同榜样影响下其行为的差异。
采用下列哪种措施最能使这个实验的结果更为可靠?
选项 A、选择原始攻击性较低的儿童参加实验
B、攻击性榜样和非攻击性榜样由同一人扮演
C、实验结束后将被试儿童重新分组再做一次实验
D、增设一个榜样对玩具娃娃进行破坏的被试组
答案A
解析 如果某些儿童原先就比其他人更有攻击性，使得各组被试在测评之前就处于不同水平线上，从而影响测评结果的可靠性。
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