首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
阅读下面的文章,完成下列小题。 郑和下西洋,该纪念什么? 刘洪波 郑和下西洋600年纪念,日期定为
阅读下面的文章,完成下列小题。 郑和下西洋,该纪念什么? 刘洪波 郑和下西洋600年纪念,日期定为
admin
2017-05-15
95
问题
阅读下面的文章,完成下列小题。
郑和下西洋,该纪念什么?
刘洪波
郑和下西洋600年纪念,日期定为7月15日。距彼时还有一段时间,各种纪念活动已经次第展开。
从已有的纪念活动来看,对郑和下西洋的600年怀想,正在成为一次关于“强盛的国力,先进的科技”以及“和平开放”的光荣史的复述,
其间所寄托的除了人们对国家强盛的希望,还有人们关于国际权力的某种想象。
一个会被提到的问题是,郑和下西洋为何会成为金声玉振的绝响。这个问题,如同探问中国科技为何会在17世纪以后突然衰落的“李约瑟之谜”一样,令人难以回答。正如中国人对“李约瑟之谜”的兴趣背后,有着一个“近代受列强欺辱”的心结,郑和航海何以成为绝响,这一问题的后面同样有着一个假想,如果“宝船”出海继续下去,哥伦布是否会出产于东方,乃至中国是不是早已主宰了近代世界的秩序。
自从产生了“挨打意识”以来,人们对历史中一切光荣与强盛的追忆,事实上都已经变成一种假设,如果不是这样,如果不是那样,如果是这样,如果是那样,我们是否还会“挨打”。
也许,种种关于“避免挨打”的历史性假设,确实有助于建立某种历史反思,但我总想到,这种假设也大可以让人去找各种“民族罪人”,让他们为“挨打”事实的造成承担莫须有的责任。我读到一篇文章,谈论“郑和的不幸和鼠辈的罪孽”,其中当然谈到郑和的船队是如何之大,比起地理大发现来是如何的早,但着重抒发的则是对“奸人”的愤怒。奸人们鼠目寸光、妒贤嫉能、阴险毒辣,郑和航海,总有人指责靡费太大、应予停止,实则奸人们见郑和屡蒙恩宠而心生嫉恨,永乐皇帝雄才大略,坚持航海,而后世之奸人们竞然连郑和航海档案也销毁掉了,于是再无人航海,再无人拓殖,以此而讲,“挨打史”就不从1840年开始计,而要从倭寇到来开始计算了。
在很多纪念郑和的文章中,我看到一种复杂的情绪,各种相互矛盾的价值观奇怪地杂糅在一起。人们既在怀想郑和“和顺万邦”的和平外交风范,又在回忆那“远涉重洋,威震异域”的军事实力;既批判西方航海中疯狂掠夺的进攻性,叉确认郑和航海走了一条与西方航海不同的道路,所以无法长久维持,等等。纪念郑和,到底是意在纪念一段辉煌的航海史,还是要后悔一个率先发现世界和率先“疯狂掠夺”以进行原始积累的机会的错失;是要纪念一个“朝贡贸易”的时代,还是要纪念那“不战而胜”的海上威势;是要纪念一名航海英雄所体现的冒险前行、开拓新境的精神,还是要纪念一个“示中国强大”的“面子工程”,似乎没有人有意识地加以分辨。
人们就这样情感百结地纪念着,郑和下西洋于他所处的时代意义何在,对明朝的兴衰有何影响,在主要依靠江南税赋的永乐时代,几年皇位攻伐,随之迁都大建,每年南粮北运,光漕军就得百万之众,此时多次几万人一行的“赏赐贸易”是否超出承受力,已经没有人关心了。生活在明代的人,那些为此而输送不绝的百姓已经“逝者长已矣”,我们听不到他们的叹息,只看得见那一时代的壮举。我们是保存着“挨打”记忆而又有着“挨打”之前的辉煌历史的当代人,就要设想倘非“奸人误国”则伟大的历史盛事必能使我们免于日后“挨打”,正如我们现在欣赏汉武大帝的强大征伐,而不再把他与“穷兵黩武”联系在一起。
因为是光荣回顾,所以我们的纪念当然也不会谈论《西洋番国志》中所记录的下西洋时期爪哇国中“人有三等”,而当地土人“形貌丑黑,猱头赤脚,崇信鬼教,佛书所谓‘鬼国’即此地也”,下南洋者将原住民贩到广东做大户人家的“黑小厮”,我们也愿意选择性地忘记,虽然我们一再强调白人是怎样地贩卖奴隶,而且后来我们的同胞也被卖成猪仔。
纪念郑和下西洋600年,自然是不能不为.但我们到底要纪念什么,在纪念伟绩、怀想荣光的过程之中,我们是否会将王朝政治夸饰逞雄的荒谬成分与近代世界“强权瓜分”的野蛮逻辑一并纪念起来,是否要将下西洋作为“挨打史”的心理补偿,还是要弄清。
请解释画线句子中“某种想象”的具体内容。
选项
答案
如果中国继续远洋航行,那么中国可能早已主宰了近代世界的秩序。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rO2q777K
本试题收录于:
中学语文题库教师公开招聘分类
0
中学语文
教师公开招聘
相关试题推荐
“预见未来的你”,张老师在班里组织一场关于遇见十年后的你,遇见二十年后的你主题小型活动,充分调动了学生的想象力,使得学生对课程有了更好的了解,以上是运用了()的原理。
根据下面的语言素材,用英语完成以下的设计任务(设计意图可以用中文表达)。1.确定这节课的教学目标:2.根据所确定的教学目标,设计教学过程并说明设计意图。Teacher:Sowhatdoyouthinkaboutthestory
当一个孩子触到一个取暖器时,他就可以学到“烫”这个词的意义,同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心,迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于()。
如何理解语言知识八级目标“功能”中的“在实际生活中较熟练地实现信息沟通的目的”?
从历史上各民族的图腾崇拜来看,图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度,是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说,图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的
题西溪无相院张先积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。这首诗多处写到“影”,有的是明写,有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句,
①一幅地图,一张照片,一个动作,如果要通过电报或电话让对方了解,那是太不容易了。即便你有很强的表达能力,也很难说得清、道得周全。如果有这样一种通信方式,它能把写在纸上的字,以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前,那你不就成了“千里眼”了吗?图
在下列横线上填写诗文的上句或下句。(1)吾尝终日而思矣,_______;吾尝跛而望矣,_______。(《荀子•劝学》)(2)白露横江,水光接天。_______,_______。(苏轼《赤壁赋》)(3)锦瑟无端五十弦,一弦一柱
①一幅地图,一张照片,一个动作,如果要通过电报或电话让对方了解,那是太不容易了。即便你有很强的表达能力,也很难说得清、道得周全。如果有这样一种通信方式,它能把写在纸上的字,以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前,那你不就成了“千里眼”了吗?图
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,________________。(荀子《劝学》)
随机试题
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答问题:孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于押,龟玉毁于按中,是谁之过与?”
颌骨骨折临床上最具特征的症状是
男,78岁,肥胖。久坐突然站立,有头晕的症状。查体血压182/98mmHg,餐后血糖14.2mmol/L。由题可知患者不宜选用的降压药为()。
某分部工程双代号网络如下图所示,其作图错误表现为()。
下列关于施工成本分析依据的说法中正确的是()。[2007年真题]
学校组织各年级班主任研讨学习,几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中一位班主任贾老师说,我认为管理学生必须严格,要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说,我认为对待学生应该顺其自然,不要干涉学生。还有一位班主任说,我觉得对学生应该严慈兼用,该严格
把下面长短不一、结构不同的句子改写成一组整句。每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;有时候困惑让我们不得不停下来,这时要梳理纷乱的思绪,驱走迷茫;痛苦也是会遇到的,需要停下脚步,抚平心中的伤口,擦干眼泪;甚至有时要放弃,我
诗句“往来从此过,词体近风骚”中的“风骚”指《国风》和《离骚》。()
五个数写成一排,前三个数平均值是15,后两个数平均值是10,则这五个数的平均值是_____。
以下程序的运行结果是______。#include<string.h>typedefstructstudent{charname[10];longsno;floatscore;}STU
最新回复
(
0
)