《综合活动，设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容，教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划，然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划，在课堂上出现了以下问题，教师应该怎样处理? 在评价学生作品时，老师提问“这个作品好不好?”学生沉默

admin2015-05-08 37

问题《综合活动，设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容，教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划，然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划，在课堂上出现了以下问题，教师应该怎样处理?
在评价学生作品时，老师提问“这个作品好不好?”学生沉默不语，谈谈如何有效地提问?(至少说出4点)

选项

答案在课堂教学活动中，以引发性手段进行有效提问；在课堂教学活动中，以分析性方式进行有效提问；在课堂教学活动中，以疏导性方法进行有效提问；在课堂教学活动中，以总结性口吻进行有效提问。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应()。

根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。

发现教师的积极期待对学生具有正向引导作用的心理学家是()

学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是()。

在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是()

思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是()

根据思维所凭借的对象将思维划分为______、形象思维和抽象思维。

教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于()。

《防治计算机病毒》是人民教育出版社出版的高中信息技术教材第七章第二节的一部分内容，根据学生的实际情况和教学的需要，为本课做教学设计。要求：写出本节课的三维教学目标、教学难点重点和教学过程。

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Yourcomments______myworkhaveprovedtobehelpful.

Whichoftheunderlinedpartsexpressesafuturetense?

Forthousandsofyears,peoplethoughtofglassassomethingbeautifultolookat.Onlyrecentlyhavetheycometothinkofita

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