首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
1.题目:放马山歌 2.内容: 3.基本要求: (1)有表情地演唱第一段和第四段; (2)采取教学手段解决歌曲难点; (3)要体现师生互动; (4)10分钟试讲。 请根据以上要求进行试讲。
1.题目:放马山歌 2.内容: 3.基本要求: (1)有表情地演唱第一段和第四段; (2)采取教学手段解决歌曲难点; (3)要体现师生互动; (4)10分钟试讲。 请根据以上要求进行试讲。
admin
2022-01-24
54
问题
1.题目:放马山歌
2.内容:
3.基本要求:
(1)有表情地演唱第一段和第四段;
(2)采取教学手段解决歌曲难点;
(3)要体现师生互动;
(4)10分钟试讲。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案
各位考官:大家好,我是小学音乐组的01号考生,我试讲的题目是《放马山歌》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:请同学们听辨这两首歌曲是哪个地区的民歌? 师小结:我们刚才听到的歌曲是江苏民歌《茉莉花》和新疆民歌《娃哈哈》,今天我们要学习一首云南民歌《放马山歌》。 二、新课教学 1.初次聆听歌曲 师:请同学们边听音乐边思考歌曲的音调是怎样的? 师转述:A同学说歌曲的音区比较高,音调高亢、明亮。 师总结:这首歌曲的体裁是山歌,山歌是人们在田野劳动生活时演唱的抒情性民歌。山歌的节奏一般比较自由,音调高亢、嘹亮,有时为了更好地抒发感情,使歌声传得更远,常常加上呼唤性的衬词。 2.再次聆听歌曲 师:我们再来听一遍歌曲,注意歌曲中的衬词,然后请一名同学来学一学。 师:这位同学唱得不错,不过在唱“哟哦”的时候要注意“哟”字长一点,起点要高;“哦”字要上扬,甩出去唱。 师:现在,全体同学一起来学唱“哟哦”。 3.学唱歌曲 师:接下来,我们来学唱这首歌曲。老师弹琴范唱,同学们轻声跟随伴奏哼唱。 师:下面同学们自由视唱歌谱,歌曲的主要旋律只有三个小节,其他旋律都是重复或变化重复这三个小节。 师:我们全体同学共同完整演唱歌谱,注意附点八分音符的演唱。 师:乐曲总共演唱4遍,同学们分成4组,依照谱例,1、2、3组同学依次按照谱例要求按顺序演唱,第4组 同学演唱时跳过1、2、3组同学的标记小节来演唱。 师:同学们唱得不错,两个房子中间的记号就是反复记号。 师:下面加入歌词,并跟随钢琴伴奏,依照刚才的分组顺序再次演唱。 师:歌词的加入使乐曲有了情感,下面同学们有感情地完整演唱这首歌曲,注意情绪是欢快、活泼的。 三、拓展延伸 师:下面我们来看一段云南人民的生活场景视频,观察云南人民的生活习惯,云南人民放马时的动作特征。 师:下面我们分小组讨论,为整首歌曲编配舞蹈动作。 师:每组同学依次上台展示。 师:同学们表演得真好,接下来,我们带着动作,跟随伴奏,再来完整演唱一遍歌曲。 四、课堂小结 师:同学们,今天我们学习了云南民歌《放马山歌》。山歌是我国民歌的一种体裁,音调高亢、明亮,表现了劳动人民热爱劳动、热爱生活的精神面貌。最后,让我们用高亢、明亮的声音再次演唱《放马山歌》。 师:好,下课,同学们再见! 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/rWLv777K
本试题收录于:
小学面试题库教师资格分类
0
小学面试
教师资格
相关试题推荐
在实际教学中,不难发现,越是学习好的学生越愿意学,这符合桑代克提出的()。
简述如何利用迁移促进学生的学习。
联系小学教学实际,谈谈如何促进学生的学习迁移。
简述操作技能的培训要求。
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于________策略。
在几种有可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。
教育心理学研究的核心内容是________。
古希腊把三艺作为教育内容,这三艺是指()。
教师职业道德素养的主要内容是什么?
随机试题
乳房自我检查时,观察乳房应采取的站立姿势有【】
阅读刘义庆《世说新语.石崇与王恺争豪》中的一段文字,然后回答小题。石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇。崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之宝,声色甚厉
销售人员对消费者的心理影响主要表现在()。
一个全空气一次回风空调系统,服务四个空调房间,按最小新风量计算方法计算后得出四个房间的最小新风比分别为12%、16%、18%、20%,则设计该空调系统时最小新风比应取()。
信用证的到期日为12月31日,最迟装运期为12月16日,最迟交单日期为运输单据出单后15天,出口人备妥货物安排出运的时间是12月10日,则出口人最迟应于()向银行交单议付。
甲、乙、丙共谋抢劫一杂货店,在去踩点的途中,遇到他们的朋友丁,于是邀丁一起干。丁拒绝,甲说不干就算了,现在陪我们一起去看看。在察看该路边店时,丁告诫甲、乙、丙:店在路边,进去时行动要快,路边有公用电话,要防止报警,还随手扯断了电话线,尔后四人离去。当晚,甲
设函数f(x)在[0,3]上连续,在(0,3)内可导,且f(0)+f(1)+f(2)=3,f(3)=1.试证必存在ξ∈(0,3).使f’(ξ)=0.
要在Access数据库中建立“学生成绩表”,包括字段(学号,平时成绩,期末成绩,总成绩),其中平时成绩为0~20分,期末成绩和总成绩均为0~100分,总成绩为平时成绩+期末成绩×80%。则在创建表时,错误的操作是
Thephrase"theworld"inthefirstlineofthepassagereferstoWhichofthefollowingstatements,accordingtothepassage,
Hedoesn’tfeellike______apicnicintheparkthisweekend,andhesuggestedwatchingthefootballmatchinstead.
最新回复
(
0
)