试论述教师如何将皮亚杰理论运用到小学数学教学中来．

admin2017-02-14 23

问题试论述教师如何将皮亚杰理论运用到小学数学教学中来．

选项

答案皮亚杰的理论研究解释了人类思维的特性和发展过程，把其关于完成各种学习任务中所需的智力准备的研究成果应用于数学教学中，对优化课堂教学具有重要意义．首先，要认识到只有当儿童具有真正的逻辑思维时，才能学习抽象的东西，当其不具备必要的知识认识能力时，只能是口头上的学习，对所学的知识不能真正掌握和理解．其次，教师要学会运用皮亚杰的思维发展阶段理论，分析儿童思维的具体特点，把教学内容和教学方法的选择准则建立在儿童原有的认知结构上，并以此为认知起点进行教学．再次，要建立对儿童智力发展水平的正确期待．例如，处于具体运算阶段的儿童，虽然能较正确、系统地阐述概念，但要他们熟练运用数学符号和概念推理等还有困难．教师要从科学的角度理解儿童智力发展的阶段性，提供适合不同思维发展阶段的学习策略．最后，皮亚杰认为智力源于动作，强调操作在掌握数学概念、原理中的作用，而把儿童智力的发展看成是自行扩展的过程，低估了社会、文化教育、语言等在儿童心理发展中的能动作用，是其理论片面的地方．教师需要辩证地看待皮亚杰理论．

解析

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义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的______，促进心智发展，全面提高综合素质。

某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。()

实现有效的沟通，建立良好人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请根据下面思维导图所提供的信息，写一篇题为“BeingaGoodListener”的英语演讲稿。提示：(1)对所给的要点逐一陈述，适当发挥；(2)词数100左右。

随着信息技术在课堂教学中的广泛应用，板书容易被教师们忽视。目前板书设计必须引起重视，那什么是板书，板书的主要作用是什么?

由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。

在比例尺是1:8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2:3，那么甲、乙两个圆的实际的直径比是()。

函数的间断点为x=______．

一个由相同小立方体组成的几何体的俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体至少有()．

设三棱柱的侧棱垂直于底面，所有棱长都为a，顶点都在一个球面上，则该球的表面积为()。

A．寒凝心脉B．气阴两虚C．心阳亏虚D．痰浊闭阻E．心阳不足兼脾肾阳虚

有一自备电厂的配电系统图见图6-10，发电机具有自动电压调整器。取基准容量为50/0.8＝62.5MV.A，已知各元件的电抗标幺值为＝0.125，＝0.196，＝0.068；故d点前的综合电抗标幺值为∑X＝＝0.125+0.196+0.068＝0.3

关于家装的防火安全的说法，正确的有()。

下列各项中，属于最基本的账务处理程序的是()。

在一般性货币政策工具中，主动权在商业银行而不在中央银行的工具是()。

政企分开，是区别所有权和经营权，把各级政府主管部门原来直接治理企业生产经营的许多职权，直接交还给企业，使政府治理经济的重点由微观转向宏观的一项经济体制改革。下列符合政企分开的一项是()。

_____各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任者的腐败使然，_．人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程。根治“豆腐渣”工程，_要严格质量管理，_____要在反腐败上下功夫。填入画横线部分

Consumersareconcernedaboutthechangesinthepackagesize,mainlybecause.Thereporteriscriticalmainlyof

Coffeemaycounteractalcohol’spoisonous【S1】______ontheliverandhelppreventcirrhosis(肝硬化),researcherssay.Inastudyof

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