以“会咬人的电”为主题设计一个适合小班幼儿课程的方案。

admin2019-05-18 32

问题以“会咬人的电”为主题设计一个适合小班幼儿课程的方案。

选项

答案(一)活动名称会咬人的电(小班健康教育活动) (二)活动目标 (1)具有安全用电的意识。 (2)认识“有电危险”的标志。 (3)学会安全用电，知道不能用手触摸插座的插孔。 (三)活动准备多媒体教学动画《会咬人的电》、“有电危险”的标志图片、接线板。 (四)活动过程 1．幼儿观看动画，教师根据动画内容对幼儿进行简单提问。 (1)动画里都有谁? (2)他们偷的宝贝是什么? (3)接线板里面藏着什么?可以用手触摸接线板吗?触摸了会发生什么呢? (4)我们的教室里有接线板吗?我们能用手去触摸吗? 2．认识“有电危险”的标志教师出示图片引导幼儿认一认、说一说在哪见过这样的标志，以加强幼儿对“有电危险”标志的认识。(幼儿自由交谈) 3．教师小结不管是在幼儿园还是家里，我们都不能碰接线板，更不能用手指或小金属片去捅电插线板和插座的小嘴巴，插头要请大人来插，小朋友要学会安全用电。

解析

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在小学品德发展过程中，起主导作用的因素是()

现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()

教学评价可分为()

提出“建国君民，教学为先”主张的著作是()

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，是()气质类型的特点。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()

简述学科课程和活动课程的主要特征。

心理现象又称心理活动。()

课程内容组织中，强调保持各种课程内容之间的横向关系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的()

李老师对小明的家长说：“您的孩子的成绩高于全班成绩平均数一个标准差，算是中等以上水平。”这种教育评价是()。

下列哪个决策原则被称为乐观主义原则?()

膀胱癌最常见的病理类型为()。

患者，女，28岁，停经7个月。给予孕激素试验无撤药性出血，再行2次雌一孕激素序贯试验均无撤药性出血，其闭经原因在

(　　)的红利，由中国结算深圳分公司直接记入各相应股东的证券账户。

下列各项中，应按政府补助准则进行会计处理的有()。

存货采用先进先出法计价，在存货物价上涨的情况下，将会使企业的()。

唐代规定，庶民民居不许饰彩画。()

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( )的红利，由中国结算深圳分公司直接记入各相应股东的证券账户。

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