有意义学习(罗杰斯)【2014年、2015年－华东师大】

admin2019-06-05 63

问题有意义学习(罗杰斯)【2014年、2015年－华东师大】

选项

答案(1)罗杰斯把学习分为两类，一类是无意义学习，一类是有意义学习。他认为对学习者有真正价值的是有意义学习，它是指一种使个体的行为态度、个性以及在未来选择行为方针时发生重大变化的学习。它主要具有全神贯注、自动自发、全面发展和自我评估四个特点。 (2)有意义学习不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与个体各部分经验都融合在一起的学习，能影响学习者的态度、认知、情感、行为和生活。

解析

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教育硕士（教育综合）

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