根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点(至少两条)。古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时做留恋状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。(20

admin2019-03-11 42

问题根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点(至少两条)。
古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖马的时候围着马转三圈，离开时做留恋状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。(2014·江苏)

选项

答案(1)这个案例可以用从众来解释。从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。日常生活中的从众，可以表现为在临时的特定情境中对占有优势的行为方式的采纳，如暴乱中跟随大家一起破坏；也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受，如顺应风俗、习惯。后来的买马人对马本身并没有多少看法，而是追随了伯乐对马的观点。这种没有自己的看法而仅仅是追随别人观点的现象就是从众现象。另外，这个例子也很好地证明了某些因素可以影响从众。案例中引起从众的根本因素是伯乐的行为。伯乐是相马一行中的行家里手，所以他的意见有左右群体意见的作用，能够引发其他人的从众。这可以用心理学中影响从众的因素——个体的权威和地位来加以解释。权威性越大，地位越高的人越容易引发个体的从众行为。 (2)这个例子可以用刻板印象来解释。对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为刻板印象。当我们把某一个人归入其中某一个类别的时候，就会自觉不自觉地认为这个人也具有这一类别的特征。这个案例中，群众对伯乐的看法有一种刻板印象在里面，认为伯乐相马的成功率是百分之百，认为伯乐看上的马肯定是好马。伯乐的声誉造成了他的刻板印象。

解析

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体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。()

学校应该把()放在首位，在其下的教学设计中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

在个体成长过程中，其行为习惯形成的最合适的时期就是所谓的()。

一般来说，学习程度超过100％，会因学习疲劳而产生“报酬递减”的现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。()

全面发展就是平均发展。()

教学过程中，为改善教学活动而进行对学生学习过程及结果的评价和教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问，都属于()。

按照目的性和需要意志努力的程度，注意可分为()。

任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。()

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常用的回报机制及适用条件，主要包括()

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从事生产、经营的纳税人，应当自领取营业执照之日起(　　)日内申报办理税务登记。

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在个体成长过程中，其行为习惯形成的最合适的时期就是所谓的()。

一般来说，学习程度超过100％，会因学习疲劳而产生“报酬递减”的现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。()

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教学过程中，为改善教学活动而进行对学生学习过程及结果的评价和教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问，都属于()。

按照目的性和需要意志努力的程度，注意可分为()。

任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。()

关于教育学中“遗传”要素描述错误的是()。

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常用的回报机制及适用条件，主要包括()

进行工程项目财务分析时，营业收入应包括()。

从事生产、经营的纳税人，应当自领取营业执照之日起( )日内申报办理税务登记。

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中国旅游景观中的摩崖石刻、碑林、匾额、楹联等，皆是()作为载体在承载这些文化。

下列关于推动全社会树立法治意识的说法正确的是()。

某厂质量检验科对五个生产小组的产品质量进行检查，其结果如下：丁组的产品合格率高于丙组；乙组不合格产品中完全报废的产品比戊组多；甲组的产品合格率最低；丙组与乙组的产品合格率相同。由此可以推出()。

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从事生产、经营的纳税人，应当自领取营业执照之日起(　　)日内申报办理税务登记。